张弘
- 作品数：9 被引量：33H指数：3
- 供职机构：安徽大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>
- 需求驱动下虚拟数字人用户在线参与行为研究被引量：1
- 2025年
- [目的/意义]虚拟数字人正成为数字经济时代各行业的新宠,深入识别并分析虚拟数字人用户在线参与行为的需求驱动因素,能为当前虚拟数字人理论研究及运营实践优化提供参考借鉴。[方法/过程]采集B站虚拟数字人初音未来、洛天依、柳夜熙原创视频中用户发布的弹幕文本,运用计算扎根理论方法,结合使用与满足理论,提炼虚拟数字人用户需求因素,并探析虚拟数字人用户需求间关系及对在线参与行为的影响机理。[结果/结论]虚拟数字人用户需求包括情感需求、社交需求、内容需求和审美接受需求,均直接影响用户在线参与行为;内容需求、审美接受需求和社交需求会激发情感需求,进而影响在线参与行为。虚拟数字人运营实践优化策略包括塑造立体饱满的人设形象、打造高质丰富的特色内容、提供实时且持续的情感交互关系等。
- 李力张弘郑方圆姜为翰王娟娟
- 关键词：用户需求使用与满足理论
- 基于行为过程的移动社交媒体用户信息质量评价实证研究被引量：21
- 2016年
- 文章基于马莱茨克的大众传播模式从行为过程角度对移动社交媒体用户信息质量评价问题进行了研究。首先,结合移动社交媒体的特点和用户行为特性将移动社交媒体用户的信息行为过程进行分解,形成移动社交媒体用户信息行为过程模型;然后,构建移动社交媒体用户信息质量评价模型,提出相应研究假设并设计具体的评价指标体系;最后,基于获取的550份有效问卷利用AMOS17.0应用GLS法对模型进行检验与修正,发现信息行为客体和媒体形象是影响用户评价移动社交媒体的重要因素,形成移动社交媒体用户信息质量评价的关键指标体系。
- 叶凤云邵艳丽张弘
- 关键词：用户信息质量评价指标体系
- 我国iSchools学院研究生学位项目调查与分析被引量：1
- 2024年
- 文章通过网络调研,探析我国iSchools学院的研究生学位项目建设情况,为推动我国信息资源管理相关学科的发展提供参考。采用网络调研和文献调研法,通过检索国内外iSchools的网站,对我国13所iSchools学院的研究生学位项目进行了调查,从学位项目概况、过程性考核形式与要求、实践要求与就业去向、研究生学位的项目类别4个方面进行了分析和总结。研究结果表明,我国iSchools学院的研究生教育呈现如下特点:塑造核心竞争力,学科培养体系日益健全;顺应时代发展方向,考核制度日趋完善;彰显社会主义特色,坚持守正也促进创新发展;体现学科整合属性,加强跨学科交流。通过与国外iSchools学院研究生学位项目的对比分析,指出本学科建设发展还可以从专业方向、课程设置、信息公开三方面加以改进。
- 谢笑吕浩曾瑞琛张弘叶凤云左丹丹刘咏梅
- 关键词：ISCHOOLS图书情报教育信息资源管理研究生培养学位项目
- 基于AHP的高校过程性考核实施效果满意度调查与分析被引量：1
- 2024年
- 高校教学改革背景下,过程性考核与结果性考核加以结合的形式逐步取代单一的结果性考核。然而,过程性考核方案设计、应用等方面的合理性、有效性仍然存在一定的改善空间。因此文章使用AHP层次分析法以调查分析高校本科生对于校内过程性考核实施效果的满意度情况。采用层次分析法(AHP)构建满意度评价指标体系,选取安徽大学本科生作为研究样本,使用问卷调查法收集数据,并对收集到的数据进行满意度得分计算。结果显示,学习态度改善、提升就业能力、掌握专业知识、提升交流能力方面过程性考核实施效果满意度得分较低。结合满意度计算结果,文章提出基于考核方式、考核主题、考核方案、教学模式四个角度的四点过程性考核设计建议。
- 谢笑左丹丹刘咏梅张弘
- 关键词：过程性考核满意度调查AHP
- 移动浪潮下的医疗革命
- 2019年
- 文章探讨了移动浪潮环境下的医疗变革,包括从纸质病历到数字病历、从普通药片到智能药片、从昂贵的医学治疗到低价的医疗旅游、从物理的医学治疗到智能的远程医疗等方面。
- 刘帅张弘谢笑
- 基于价值链过程的大数据研究综述被引量：3
- 2016年
- 文章在介绍大数据的内涵、特征及价值链概念基础上,重点对大数据价值链各过程涉及的相关研究成果进行梳理。在数据获取与存储阶段,总结公共机构数据开放的经验,列举一些公开数据集并总结基于这些数据所取得的研究成果,同时分析在数据开放过程中存在的隐私保护问题;在数据分析阶段,从大数据分析平台、数据库/数据仓库、数据挖掘、文件系统、大数据搜索、数据聚合与传输、其他大数据工具等方面总结目前流行的大数据分析工具;最后总结了大数据应用方面的研究成果。
- 叶凤云张弘
- 关键词：大数据价值链开放数据隐私保护
- 启发-系统式线索对移动短视频用户健康信息采纳的影响研究——基于SEM和QCA的混合方法被引量：6
- 2023年
- [目的/意义]后疫情时代短视频成为公众获取健康信息的重要渠道之一,探究短视频平台用户健康信息采纳的前因变量及其复杂影响,系统优化移动短视频用户健康信息采纳体验,促进用户健康信息采纳行为的持续性。[方法/过程]以信息采纳理论和HSM模型为基础,构建健康类短视频信息采纳研究框架,采用结构方程模型方法分析用户健康信息采纳行为前因变量的作用路径,采用QCA方法探索影响前因条件对短视频用户健康信息采纳的组合效应。[结果/结论]SEM分析结果表明,内容质量、平台声誉、信源可信度显著影响信息有用性,进而影响短视频用户的采纳意愿,内容质量和信息有用性在表达质量对用户采纳意愿的影响中起到链式中介作用;fsQCA分析结果表明,短视频用户的健康信息采纳决策受系统式线索和启发式线索共同影响,呈现两种类型:系统式线索主导式和启发式线索主导式,表达质量在这两种类型中均存在;触发短视频用户的不采纳决策有3项条件构型,低内容质量和低感知信息有用性均为触发不采纳的核心条件。
- 李力韩平张弘张伟娟
- 我国iSchools学院信息资源管理学科研究生课程设置调查与分析
- 2025年
- [目的/意义]以我国14所iSchool学院82个研究生教育学科专业为样本,调查学硕、专硕和博士各学位类型的专业课程设置,为推动我国信息资源管理相关学科的发展提供参考。[方法/过程]采用网络调研和文献调研法,检索iSchools网站,进入我国iSchools学院网站,对各类型研究生学位课程进行了调研,分析信息资源管理类研究生的培养目标,建立课程分类标准并进行课程类别分析,对当前我国iSchools学院信息资源管理学科研究生课程设置中存在的问题进行分析,并提出建议。[结果/结论]研究发现,我国iSchools学院的研究生课程设置中主要存在以下问题:课程体系不够完备,同类型课程间内容交叉重复;分类培养机制不够健全,不同学位类型的课程设置存在同质性;英文文献研究和自主学习能力未能贯穿于研究生培养的全过程;职业规划和职业训练相关的课程几无开设。最后提出了几点针对性建议。
- 张弘曾瑞琛吕浩谢笑李力崔春
- 关键词：ISCHOOLS信息资源管理研究生培养课程设置
- 流行性疾病话题下短视频用户信息回避行为研究
- 2025年
- [目的/意义]探究公共卫生事件情境下的医疗科普类短视频用户信息回避行为,有助于促进政府部门在公共卫生事件中的权威健康信息传播。[方法/过程]以点赞量和发布者作为抖音医疗科普类短视频用户评论的筛选标准,基于扎根理论对评论文本进行三级编码,结合压力源-应变-结果(SSO)框架构建理论模型,研究流行性疾病话题下影响医疗科普类短视频用户信息回避行为的因素和过程。[结果/结论]信息客体和外界环境(压力源)能通过影响用户认知和用户情感(应变)进而影响短视频用户对健康信息产生回避行为(结果)。该理论模型为政府部门提升健康信息传播效率和流行性疾病防控治理效果提供决策参考。
- 谢雨萱姜景张弘李力
- 关键词：流行性疾病扎根理论
