韩晓霞
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于核心素养的开发:“非遗小传人”学程周课程被引量：2
- 2017年
- 核心素养已成为时下基础教育界的新热点。究其根本,核心素养是培养人的标准和要求,要培养出具备核心素养的人才,必须诉诸课程,如何开发基于核心素养的课程,成为新的课题。南京市拉萨路小学进行了基于核心素养的课程开发探索,通过三条路径:一是将真实的社会情境融合进课程,二是借助课程整合。三是将核心素养的内涵融合进课程,三条路径协力开发出"非遗小传人"学程周课程。
- 韩晓霞吴芸
- 关键词：社会情境课程整合
- 复杂性教学范式研究被引量：2
- 2018年
- 复杂性教学范式是指人们在动态开放性、关系性、非线性、过程性等复杂性思维的指导下,对教学这一特殊现象和复杂活动所作的最基本的理解或看法。它主要通过区分和联合两种方式来认识和解释教学,并在分析有序性与无序性、自主性与依赖性、统一性与多样性的基础上,承认并强调不同要素在教学中不可或缺的地位,从而使教学呈现出有序性与无序性并存、自主性与依赖性并存、统一性与多样性并存的特征。将教学中的有序性因素与无序性因素、自主性因素与依赖性因素、统一性因素与多样性因素加以联合,创设生成性教学、自组织教学、生态化教学可能是当前教学改革行之有效的途径。
- 韩晓霞
- 略析学校变革动力聚合机制
- 2016年
- 学校变革动力聚合机制是学校变革动力机制的有机构成部分,明晰动力聚合机制的功能、运行路径和运行载体,有助于学校变革动力的深度聚合。学校变革动力聚合机制的功能是聚合不同来源、不同方向、不同大小的动力,通过聚合个体动力和聚合组织动力两种路径运行,运行载体是学习型组织。
- 韩晓霞
- 高校变革中的教师动力探析被引量：2
- 2017年
- 在高校变革的推进中,教师是一支重要的力量,教师动力是影响高校变革能否取得成功的关键因素,但部分教师面对变革,却表现出不积极的态度,如反对、拖延、沉默。在分析了高校教师变革动力缺失原因的基础上,探寻激发教师变革动力的机理,通过主观变革需求、客观变革环境、变革目标的吸引力三方面的综合互动,触发教师的心理紧张系统,从而激发教师的变革动力。依据激发机理,制订相关变革策略,推动高校变革的顺利进行。
- 韩晓霞
