张砚
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：新疆农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 从传统教学到体验式教学模式:高职院校思想政治理论课教师权威变迁研究——基于新疆某高职院校的个案观察
- 2015年
- "05方案"的实施,促使思想政治理论课教学模式由传统教学模式向体验式教学模式转变,在这一变迁过程中,教师权威也随之发生深刻变化。通过对新疆某高职院校个案的实地调查发现,教学管理过程中权威结构从教育制度主导的"神圣型权威"向教师支配的"民主权威"转变,教师与学生的权威关系从"分数报酬性权威"向"知识报酬性权威"转变,学生对教师的认同从法理型权威向魅力型权威转变都发生了深刻变迁。
- 贾元丽张砚
- 关键词：教学模式体验式
- 政治社会化视域下新疆高职生“四个认同”教育的思考
- 2015年
- 我国是一个统一的多民族国家,综合历史及现实的因素来看,"四个认同"可以说是我国现阶段政治社会化的集中体现。它既是一个"政治人"的培养过程,也是一个群体的政治文化传播与延续的过程。在政治社会化视域下,探析新疆高职生"四个认同"教育的现状及其深化新疆高职生"四个认同"教育对策研究,有一定的理论意义和实践价值。
- 张砚
- 改造棚户区 切实推进民生工程
- 2014年
- "居者有其屋",历来是民生最基本的问题。棚户区改造关系到广大人民群众切身的、根本的利益,是实现"住有所居"的重要民生问题,是党和政府始终高度关注并着力解决的重大课题。近些年作为乌昌经济圈的昌吉市,加快推进棚户区改造工作进程,切实改善棚户区居民的居住条件和生活环境,引起各界高度关注。
- 张砚
- 关键词：棚户区改造民生问题
- 新疆少数民族高职生《概论》课体验式教学路径探析
- 2017年
- 新疆少数民族高职生《概论》课中进行体验式教学,已经成为高职院校思政课教学改革的紧迫任务,尤其是当前新疆反分裂反渗透斗争形势发展需要。本文针对当前新疆少数民族高职生《概论》课学习如何达到真学真信真懂真用的效果,如何破解这一难题,从体验式教学入手,激发学生学习情绪、兴趣,树立正确的民族观、国家观,弘扬中华文化和社会主义核心价值观,从而使新疆少数民族高职生自觉抵制宗教的渗透。本文以新疆少数民族高职生为主体,对高职思想政治理论课进行体验式教学的路径进行探析。
- 张砚
- 关键词：《概论》
- 体验式教育教学模式:高职院校学生社会主义核心价值观教育的一种路径选择——以新疆某职业技术学院为例被引量：1
- 2015年
- 中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见中办发〔2013〕24号要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。就如何将社会主义核心价值观融入高职教育的全过程,笔者对某职业院校的进行了实地调查总结提炼出NZ职业技术学院运用体验式教学模式践行社会主义核心价值观的有效途径,希望能对其他院校推行社会社会主义核心观提供可借鉴的途径。
- 贾元丽张砚
- 关键词：体验式教学模式社会主义核心价值观
