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基于生成对抗网络的植物景观生成设计——以花境平面图生成为例: 2024年; 【目的】植物景观设计需要科学性和技术性兼备。探索人工智能,特别是生成对抗网络(generative adversarial network,GAN)在植物景观设计中的应用,能够帮助设计师提高设计过程的效率。【方法】以花境平面图生成设计为例,建立了基于细致筛选优化的植物平面数据集。数据集标注基于植物分类,考虑了植物的种类、搭配原则及空间布局规律。引入循环生成对抗网络(cycle generative adversarial network,CycleGAN)模型对数据集进行学习,实现花境平面设计的自动生成。【结果】CycleGAN模型在以花境为代表的植物景观设计中具有独特的优势,花境平面图生成模型能够准确识别条形场地边界,并在色彩再现方面表现出较高的精度和可识别性。生成平面图的空间布局中,色块大小、平面布局形态和位置展示了各种植物的空间分布特点,并能够复现部分潜在搭配组合,生成了符合美学和生态原则的设计方案。然而,模型在部分场地边框的准确识别和设计结果的多样性方面仍存在局限。【结论】证明了CycleGAN在植物景观设计领域的应用潜力,并为实践中的植物景观设计提供了创新和有效的解决方案。; 冯璐余辰雯孙雨婷赵晶; 关键词：风景园林植物景观设计花境

基于公众认知的上海城市荒野景观偏好研究: 2024年; 【目的】分析上海城市居民对城市荒野的认知与景观偏好情况,探究荒野景观构成的积极因素与消极因素,为上海荒野景观的保护与发展提供参考和建议。【方法】结合公众参与式地理信息系统(public participation geographic information system,PPGIS)和问卷调研,获取受访者人口统计学特征与景观偏好、价值认知、空间定位等数据信息,利用相关性分析和核密度分析等方法对采集到的数据进行分析比较。【结果】1)公众对城市荒野概念的了解程度较低,但接受程度较高,并对城市中实际的荒野分布有大概的认知。2)公众对城市荒野景观感知偏中立态度,不同自然与人工要素会对公众偏好产生影响。3)公众居住与活动范围可能会对城市荒野接受度产生影响。【结论】应优先对公众认知程度较高和交通便利的荒野区域进行转型更新,综合考量场地内自然与人工要素,分析不同人群的活动需求,保障场地可达性、可视性,使城市荒野景观成为城市生态景观的一部分,为城市荒野景观建设提供参考。; 马靖何彦冯璐郭陶然; 关键词：公众认知城市绿地

纽约弹性水岸公园设计实践与启示以布鲁克林大桥公园为例被引量：6: 2016年; 在全球气候变化的背景下分析了沿海城市面临的巨大风暴潮灾害,并指出水岸公园在风暴潮灾害防御中所起到的重要作用。结合历史上纽约水岸的建设与变迁,总结纽约当前在面对气候变化威胁下的弹性水岸公园的建设策略,并以布鲁克林大桥公园为例。通过对其方案设计、运营维护模式的研究探讨纽约水岸公园的设计实践对我国弹性水岸公园建设的借鉴与启示。; 冯璐; 关键词：气候变化风暴潮

以微景观营造实践为核心的种植设计教学研究被引量：2: 2019年; 工科院校背景下风景园林专业的种植设计教学一直处于比较薄弱的状态。本文以三个微景观营造实践为核心,探讨在现有教学条件下通过新的课程设计,发挥实践教学的优势,并具体介绍了实践的过程,为具有相似背景的院校探索一种新的种植设计教学的可能。; 冯璐; 关键词：风景园林教学研究

现代艺术指导下的微景观创意设计: 2018年; 近年来,体积小、有绿植的微景观作品在城市中越来越受到人们的关注,但是在市场运营模式的现状下,微景观创意设计行业存在许多问题,并且其设计理论方面的研究较为缺乏。通过梳理微景观设计现存的问题,提出以现代艺术的指导解决其多方面问题的策略,从微景观造型、材料、主题、功能、市场等多方面提出创新性发展方向,推动微景观创意设计行业的进一步发展。; 马文杰吴佳木顾雪阳吴佳利冯璐; 关键词：现代艺术创意设计

基于多尺度营造实践的植物类课程教学改革研究被引量：9: 2020年; 植物类课程是风景园林专业的核心课程,而工科院校风景园林专业的植物类课程教学一直处于比较薄弱的状态。为了改善教学效果,提升学生植物运用能力,分析了工科院校面临的困境,并提出基于多尺度营造实践的教学改革思路。介绍以实践为核心的理论教学创新,并具体阐述了4个尺度的营造实践情况:1)微尺度——微景观营造实践,通过易操作、易创新的微景观激发学生对植物和种植的兴趣;2)小尺度——平米花园营造实践,通过平米花园的营造帮助学生熟悉种植施工的各个流程;3)中尺度——花境营造实践,通过花境植物的选择和栽植进一步熟悉植物材料;4)大尺度——社区花园营造实践,通过还原实际工作流程对接行业需求。总之,在教学中,引入多尺度营造实践后学生的学习效果得到了明显提升,实践成果也获得了专家和使用者的认可,但是在长效运营和课程时间安排方面还有进一步改善的空间。; 冯璐林轶南汪军; 关键词：风景园林园林植物教学改革

基于多尺度营造实践的植物类课程教学改革研究: 植物类课程是风景园林专业的核心课程，而工科院校风景园林专业的植物类课程教学一直处于比较薄弱的状态。为了改善教学效果，提升学生植物运用能力，分析了工科院校面临的困境，并提出基于多尺度营造实践的教学改革思路。介绍以实践为核心...; 冯璐林轶南汪军; 关键词：风景园林园林植物教学改革

弹性景观基础设施理论初探被引量：7: 2017年; 文章探析了弹性城市的核心思想,并通过分析景观基础设施的自然联系性、功能复合性、动态适应性、网络层次性四个特点阐述与弹性城市理论结合的必然性,最后提出弹性景观基础设施理论"模块-网络-维度"框架体系。; 冯璐王春晓姚子刚; 关键词：风景园林景观基础设施

在地文化引导下的乡村微更新策略研究——以福建晋江为例被引量：12: 2019年; 随着中国城镇化的快速发展,在“增量”到“存量”的发展趋势中乡村存在的矛盾日益显著,文章以福建晋江为例,引入“微更新”手段,以从点入面的方式,结合社会学关注村落社会群体的需求与矛盾,把握在地文化特征,整合建筑、植物景观、空间形式、民俗文化等多个方面,对当下新农村建设中传统村落更新与发展提出尝试性回应。; 郑嘉荣梁政其黄钰婷陈文慧冯璐; 关键词：乡村建设传统村落

未来主义在微景观中的应用探索被引量：3: 2018年; 阐述了未来主义的前卫性、科技性、艺术性特征,以《翻转城市》、《未来楼阁》两个原创微景观作品为例,从材料、形态、理念等方面介绍了未来主义指导下的微景观设计的探索,分析了两者结合的更多可能性,说明了将未来主义应用于微景观设计中的意义。总结了实践过程中的不足,并在合理范围内对微景观领域的发展进行了展望。; 顾雪阳吴佳利马文杰吴佳木冯璐; 关键词：未来主义建筑模块化城市建设

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冯璐

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