宋文娅
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
- 供职机构：江西省图书馆更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目江西省艺术科学规划项目江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 空间价值凸显:乡村振兴背景下农家书屋的新形态被引量：2
- 2024年
- 农家书屋工程是一项自上而下的文化惠民工程,已在促进城乡公共文化服务均等化、提升农民文化知识水平等方面取得了显著的成效。但在建设初期对空间的忽视为农家书屋后续发展带来了一些问题。自乡村振兴战略实施以来,学界和农家书屋的管理者都注意到了空间的价值,逐渐从在空间中提供服务转向利用空间为农民提供服务。农家书屋的选址、阅读场景营造、阅读空间功能创设等问题得到重视,通过收集和分析乡村振兴战略实施以来农家书屋转型升级的案例,分析探索空间在农家书屋后续发展中的重要价值以及由此带来的启示。
- 宋文娅
- 关键词：农家书屋
- “掌上赣图”进社区——以“掌上赣图”为例浅谈基于社区的手机图书馆推广
- 2018年
- 研究表明,未来阅读场景有移动化和社群化的发展趋势。省级公共图书馆要开发利用好手机图书馆,提供优质移动阅读服务,社区是一个重要的抓手和阵地。本文以"掌上赣图"为例,浅谈基于社区的手机图书馆推广策略。
- 宋文娅余凯璇韩丹
- 亲子共读研究综述:要素、策略及影响——兼论对公共图书馆服务的启示
- 1文献分析国内文献在知网上检索,检索式"ky=亲子阅读+亲子共读",来源类别限定核心期刊或CSSCI来源期刊,去除学龄儿童、青少年以及与亲子共读无关内容等,检索到期刊论文152篇、会议论文16篇,国外数据来自web of...
- 宋文娅
- 关键词：亲子共读图书馆公共图书馆服务父亲参与
- “掌上赣图”应用于社区文化建设的对策探讨被引量：1
- 2017年
- 介绍了"掌上赣图"的概况,分析了"掌上赣图"在社区文化建设中存在的问题,探讨了"掌上赣图"应用于社区文化建设的对策。
- 余凯璇崔芳宋文娅
- 关键词：社区文化建设
- 场景视域下的图书馆亲子共读服务创新研究——以江西省图书馆“城市客厅唤醒计划”为例被引量：1
- 2024年
- 亲子共读是图书馆少儿服务中最为常见的阅读场景,也是公共图书馆服务不可或缺的重要内容。2023年6月,江西省图书馆在少儿阅读品牌项目“兰兰姐姐故事会”创建二十周年之际推出全新阅读品牌“城市客厅唤醒计划”,将阅读融入市民文化生活日常。在场景理论的框架下,阐述“城市客厅唤醒计划”的场景创建以及在真实性、合法性、戏剧性3个主维度15个子维度中场景元素的表达,进一步探究在创新亲子共读服务中“场景”的力量以及亲子共读场景的创建。
- 宋文娅
- 关键词：亲子共读
- 公共图书馆绩效工资制度思考被引量：2
- 2014年
- 事业单位的绩效工资制度实践于图书馆取得一些成效,也呈现其自身的特殊性,出现一些难点。笔者提出应坚持分配与业绩挂钩、向优秀人才和关键岗位倾斜的分配原则,通过薪酬制度激励图书馆员工的工作积极性。
- 谢小琴宋文娅
- 关键词：绩效工资岗位系数
- 低预算、高实效的阅读推广活动是一个“伪命题”
- 2025年
- 我认为低预算、高实效的阅读推广活动是一个脱离实际的“伪命题”。首先,什么是“高实效的阅读推广”,阅读推广活动顾名思义就是推广阅读,可以理解为让更多人知晓图书馆的阅读活动并参与其中。在流量为王的时代,知晓的途径只能来自“流量”--微信公众号、小红书、哔哩哔哩、微博等自媒体平台。
- 宋文娅
- 关键词：图书馆
- 场景理论视域下图书馆亲子阅读推广活动创新研究
- 2023年
- 亲子阅读有助于培养儿童阅读能力,提升儿童早期的识字水平,同时也能促进亲密亲子关系的形成,是公共图书馆服务的重要环节。本文在场景理论的视域下,以对案例的研究分析提出通过构建亲子阅读场景,促进亲子阅读推广活动创新,提升公共图书馆亲子阅读服务水平。
- 宋文娅
- 关键词：亲子阅读
- 图书馆在社会美育中的角色定位及参与途径--以上海市“社会大美育”课堂为例
- 2024年
- 社会美育是通过社会的审美机构和社会美化活动来提高人们的审美能力,最终促进社会和谐进步的一种潜移默化的教育。作为社会美育的机构,博物馆、美术馆等往往被关注和讨论。而同样是公共文化的重要组成部分的图书馆,却鲜有学者去关注其美育的形式和内容、参与社会美育的途径。2023年上海市启动了“社会大美育”课堂,整合图书馆、美术馆、博物馆、院团、剧场等公共文化资源系统性开展社会美育活动,图书馆是其中不可或缺的重要组成部分。以此为例,探讨公共图书馆在社会美育中的角色定位及参与途径。
- 宋文娅
- 关键词：社会美育图书馆角色定位
- 基于共读理论的图书馆亲子共读服务研究被引量：1
- 2023年
- 亲子共读是最为常见的阅读场景,是公共图书馆服务的重要内容。梳理亲子共读研究的中外文献,发现亲子共读研究方向。一是要素,包括父母、儿童和绘本(图画书);二是策略,“支架”策略和对话式阅读都能有效提升亲子共读质量;三是影响,亲子共读对儿童语言成绩、读写能力的正向影响,对儿童健全人格养成以及特殊儿童抚育都有重要作用。根据综述文献为公共图书馆亲子阅读服务发展方向提供参考。
- 宋文娅鲁建军
- 关键词：亲子共读
