庞娟娟
- 作品数：3 被引量：15H指数：1
- 供职机构：川北医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律更多>>
- 健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的效果评价
- 2017年
- 探讨健康教育对肾盂肾炎患者的护理的效果。方法:将158例患者分为对照组和实验组,对照组采用功能制护理的方法进行随机健康教育,试验组按照设计的(CNP)路径进行健康教育,结果:试验组患者对相关知识的掌握程度和对护理服务的满意度高于对照组,住院时间缩短。结论:有效和积极的护理干预保证了治疗效果、促进了患者的早日康复,提高了患者自我保健和自我护理能力。
- 庞娟娟
- 关键词：护理干预肾盂肾炎疗效
- 一种可精确收集尿液的便捷式医用尿壶
- 本实用新型涉及医用设备的技术领域，公开了一种可精确收集尿液的便捷式医用尿壶，包括尿壶本体、连接软管以及接尿口，所述接尿口设为上宽下窄且其上端面设有椭圆形开口的壳体；所述连接软管的一端与接尿口的下端连接，另一端与尿壶本体之...
- 罗琪谢建平王亚明王攀庞娟娟王宁
- 文献传递
- 基于问题学习的教学模式在血液透析临床带教中的应用被引量：15
- 2014年
- 目的分析和评价基于问题学习(problem-based learning,PBL)的教学法在血液透析临床带教中的应用效果。方法选择我校正式进入实习阶段的2009级四年制护理本科生246名,按进入血透室实习时间划分试验组(单月)126名,对照组(双月)120名。对照组采取"一带一"教学法,试验组采用PBL教学法,比较两组教学效果。结果试验组学生血液透析理论知识、技能操作优良率分别为79.37%、88.10%,高于对照组的68.34%和79.17%(P<0.05);试验组解决问题能力、自主学习能力得分分别为(38.69±6.01)分、(109.45±21.31)分,高于对照组的(19.87±2.33)分、(68.57±14.07)分(P<0.05)。结论 PBL教学法在提高护理实习生血液透析知识的认知和技术能力上有益,在培养其在工作环境中解决问题的能力,构建其自主学习的意识上有帮助。
- 官计龙霖寇琳何春艳张冬梅庞娟娟
- 关键词：基于问题学习血液透析
