武文静
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：兰州城市学院教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析被引量：2
- 2016年
- 国培计划已经实施六年,就各省市的评估报告来看,学科教师教育专家与作为学员的中小学教师始终存在立场和理念冲突。学员认为,专家授课高屋建瓴、高空作业,缺乏中小学教学经验,理念性、理论性、知识性内容过多,部分受训教师学习兴趣不足。而专家们则认为,中小学教师因为所处环境限制,专业发展动力不足,迁移能力欠缺。如果一味迎合,不但难以完成培训任务,反而会将专家思维固着化。培训的目的就是学习现代教育理念,提高教学现代水平。
- 张海钟胡伟斌武文静
- 关键词：国培计划中小学教师
- 国培计划中小学教师学员满意度调查结果辨析——基于人力资源管理心理学的分析
- 2016年
- 作为国培计划中小学教师培训项目绩效评估考核组成员,通过五个县级培训团队培训项目的学员问卷调查结果发现,虽然对培训管理、培训团队、培训方案、培训过程的满意度比较高,但对培训环境的满意度比较低。评估困惑的是,为何乡村教师还对大学的培训环境如此挑剔。经过访谈认为,这是一个心理期望与实际环境之间的冲突后果,也是一种培训抵触情绪的合理化宣泄。同时,对专家讲学过度理论化的评价,也是一种职业倦怠与自我不满情绪的反映。因此,改善中小学教师的生存环境,特别是职称晋升机制,提升接受新知识、新理念的期望。同时,强化专家与学员的深度沟通,是解决问题的可选路径。
- 武文静张海钟胡伟斌
- 关键词：国培计划中小学教师满意度人力资源管理心理学
