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肝豆状核变性患者创伤后成长及影响因素分析被引量：1: 2022年; 目的探究肝豆状核变性(WD)患者创伤后成长现状,分析其相关影响因素。方法选取2021年6月至9月间收治于某大学第一附属医院脑病中心100例WD病人作为研究对象。问卷调查采用一般资料调查量表、创伤后成长量表(PTGI)、领悟社会支持量表(PSSS)、医学应对问卷(MCMQ),分析相关数据及其影响因素。结果WD病人PTGI总分为(63.84±13.34)分,处于中等水平;领悟社会支持总分为(62.54±8.07)分;医学应对问卷得分为(60.83±4.16)分;不同年龄、文化程度、住院次数、家庭收入、疾病类型的WD患者创伤后成长得分差异有统计学意义(P<0.05);创伤后成长与领悟社会支持及医学应对方式中的面对应对和回避应对呈正相关(均P<0.05);WD患者的领悟社会支持、医学应对中的面对和回避应对是WD患者创伤后成长的主要影响因素(均P<0.05)。结论WD病人可获得中等程度的创伤后成长。临床医务工作者应重点关注社会支持较弱的病人,根据患者创伤后成长的影响因素,采取个体化的干预措施,有针对性的服务患者,从而增加创伤后成长水平。; 敖琦雪吴雪兰韩辉杨明明; 关键词：肝豆状核变性创伤后成长领悟社会支持

中医整体观在临床护理中的应用被引量：4: 2015年; 中医整体观的内涵整体观念,是中医学关于人体自身的完整性及人与自然、社会环境的统一性的认识[1]。中医学把人体内在脏腑和体表的各组织、器官看成是一个有机联系的整体,同时认为四时气候、地域方宜、生活环境等因素对人体生理、病理会产生不同程度的影响,即人体是一个有机统一整体,人体与外界环境是有机联系并且密切相关的。1人体自身的统一人体本身是一个统一的整体,表现在人体是由六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等构成。并通过精、气、神的结合构成了＂形与神俱＂的有机整体[2]。; 王春香吴雪兰杨明明; 关键词：中医整体观护理程序三因制宜

住院患者耳穴埋豆依从性差异的原因及对策分析被引量：1: 2015年; 目的:观察耳穴埋豆这一中医护理操作在我院临床护理中的开展情况,通过数据统计软件得出再入院患者依从性低于初入院患者,找出这一想象出现的原因并进行对策分析。方法:选取自2013年1月—2014年12月入住我院脑病中心的病人122例,其中新入院患者68例,再入院患者54例,统计中医护理操作耳穴埋豆的开展情况。结果:经过统计分析得出,再入院患者耳穴埋豆依从性明显低于初入院患者。结论:初探再入院患者耳穴埋豆依从性低于初入院患者原因,旨在为耳穴埋豆在再入院患者中开展困难提供一些解决方法,也为其他中医院提供一些借鉴。; 杨明明吴雪兰王春香; 关键词：耳穴埋豆依从性医护合作护患关系

关于中医护理专科护士职能及培养模式的浅析: 2019年; 随着医学学科的发展,护理学进入了一个专业化和专科化发展的阶段,迫切需要具有高学历、高级实践技能、独立行使职能的高级护士优秀群体的形成。20 世纪初,以美国为首的西方国家率先提出“Specialties in nursing”[2],此文面世后,随后的专科护理发展如雨后春笋,包括相关护理专科设立、许可授权、认证、注册以及专科教育机制都得到了不断的发展和完善。在借鉴西方国家专科护理的基础上,我国也相继开始了护理专科化的进程,如糖尿病专科护士、造口专科护士以及器械护士的出现等等。与之同时,中医护理领域也有学者提出“中医护理专科化”、“中医专科护士”等。本文在借鉴国外专科护士已有的发展基础上,来构思我国专科化护士的职能及培养模式,希望对以后中医护理专科护士的培养模式和核心能力的培养提供借鉴。; 杨明明吴雪兰占婷婷; 关键词：中医护理专科护士

微课在实习护生临床带教中应用需求探讨被引量：21: 2015年; 21世纪以来,随着医学模式的转变,人们对医疗卫生和健康的需要逐步提高,对护理学的要求也明显发生变化。改变原有的教育教学观念,改革原有的教学模式,不断完善教学方案,适应新世纪对人才的要求是护理教育面[1]临的重要课题!护理作为一门实践性的综合性学科,实践性是其活的灵魂。故临床护理教学是护理教学的重要组成部分。是护理教育中理论联系实际的重要环节,; 吴雪兰杨明明王春香; 关键词：临床带教护生

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杨明明