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沈鹏

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：成都职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 1篇行政管理
  • 1篇行政管理人员
  • 1篇阳光
  • 1篇团队
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师团队
  • 1篇工商管理
  • 1篇管理人

机构

  • 2篇成都职业技术...

作者

  • 2篇沈鹏
  • 1篇杜薛
  • 1篇涂智

传媒

  • 2篇成都职业技术...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈行政管理人员在“1＋1＋1＋1”专业建设团队中的角色与职能——以成都职业技术学院工商管理与房地产学院为例被引量：1
2010年
在“政行企校”四方联动的办学体制下，如何以专业建设为平台，调动专业教师、辅导员和行业专家等多方因素的积极性，突破传统狭隘的专业团队的局限，高职教育专业建设“1＋1＋1＋1”团队中行政管理人员扮演着重要的角色。行政人员应转变职能，变管理为服务，变领导为引导，有效运用行政职能协调资源、开展制度建设和质量控制，为专业建设提供强大支撑，进而改善高职学院行业专家指导、教师施教和学生学习的实践环境。
沈鹏杜薛涂智
关键词：行政管理人员
浅议转型期阳光教师团队的建设
2008年
在社会、经济、文化教育和学校规格不断变化和转型的现实背景下，教师群体不得不面临着突变的专业发展要求、频繁的人事变动和岗位调整，从而难免出现自卑和无奈、疲惫和倦怠、茫然和焦虑、平和与激进交织而成的复杂情绪，进而导致教师职业效能感低下，影响自身成长和学校发展。因此，打造阳光教师团队在转型期显得尤为重要。本文从学校的管理机制、环境建设、教师个体心理调适和团队建设等方面入手，就转型期的学校如何重视和组建科学合理、积极健康、自然有序、协作互动的阳光团队进行思考和办法的探索。
沈鹏
关键词：阳光教师团队
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