您的位置： 专家智库 > >

吴新华

作品数：1 被引量：18H指数：1
供职机构：广州大学人文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新手
  • 1篇新手教师
  • 1篇专家教师
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂话语
  • 1篇话语
  • 1篇家教
  • 1篇教师

机构

  • 1篇广州大学
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇李丽华
  • 1篇吴新华
  • 1篇谭素群

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
新手教师与专家教师课堂话语比较分析被引量：18
2010年
课堂话语不仅是教师向学生传递信息的主要方式,同时也是调控学生课堂行为的重要手段。对一名语文新手教师和一名语文专家教师的课堂话语特征及其原因进行的系统比较分析表明:在课堂上,专家教师更多地把话语时间让给学生;专家教师陈述句和祈使句运用较少,与学生的互动性更强;专家教师在课堂互动中有更加复杂和灵活的对话结构;专家教师主要采用开放性问题和理解性问题诱导学生;专家教师更注重反馈中的追问、启发,提升学生认识。新手教师应认识到教师话语的重要性,提高对话语意义和使用的认识,掌握具体课堂环境中各种话语方式及理念,丰富课堂交际模式。
李丽华谭素群吴新华
关键词：新手教师专家教师课堂话语
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0