蒋英
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：川北医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- PDCA教学法在烧伤科护理实习生临床带教中的应用价值研究
- 2024年
- 目的:探究PDCA教学法在烧伤科护理实习生临床带教中的应用效果。方法:选取2023年9月至2024年3月在某三甲医院烧伤科进行实习的242名护理实习生为研究对象。对照组护理实习生按照传统带教模式参加见习,实验组护理实习生按照PDCA教学法参加见习。结果:临床带教结束后,对照组和实验组的理论知识考核成绩分别为(85.52±5.14)分和(92.36±3.83)分,有明显的不同;对照组和实验组的理论知识考核成绩优良率分别为74.38%和88.43%,有明显的不同;对照组和实验组的护理操作成绩分别为(81.36±3.47)分和(89.71±4.77)分,有明显的不同;对照组和实验组的护理操作成绩优良率分别为70.28%和80.17%,有明显的不同。对照组和实验组的护理实习生对临床带教工作的满意度得分分别为(76.21±12.08)分和(88.25±11.91)分,二者有明显的不同。结论:在烧伤科护理实习生临床带教活动中应用PDCA教学法,不仅能提高护理实习生对相关课程内容的理论知识以及护理操作技能的熟练度和掌握度,同时还能提高护理实习生对临床带教工作的满意度。
- 蒋英
- 关键词：烧伤护理临床带教
- PBL教学法联合CBL教学法在烧伤科护生教学查房中的应用效果研究
- 2025年
- 目的:探究PBL联合CBL教学法在烧伤科护生教学查房中的应用效果。方法:选取2024年3月至2024年6月在某三甲医院烧伤科进行临床实习的78名护生为研究对象。按照随机数字表分为对照组和实验组,各39例。对照组接受传统教学查房,实验组接受PBL联合CBL模式的教学查房。结果:对照组和实验组理论考核成绩分别为(94.70±5.99)分和(98.50±6.01)分,二者有明显的不同;对照组和实验组操作技能考核成绩分别为(85.73±1.32)分和(89.50±1.76)分,二者有明显的不同;出科前实验组各个维度得分以及量表总分都要明显高于对照组,并且有明显的不同。结论:在烧伤科护生教学查房中运用PBL教学法联合CBL教学法有助于提高护生理论知识和护理操作技能掌握水平,同时还可进一步促进护生学习能力的发展。
- 蒋英
- 关键词：PBL教学法CBL教学法
- 成批烧伤病人的救治与护理
- 2012年
- 成批烧伤为突发性事故所致,具有病人多、病情复杂等特点,救治护理任务繁重。2009年5月我院收治了23例因氢气球燃爆事故导致的烧伤病人,均以头面部为主要烧伤部位,其中4例合并有轻度吸入性烧伤。
- 辛琦杉段小玲蒋英
- 关键词：成批烧伤氢气球护理
