郑春红
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
- 供职机构：青岛职业技术学院信息学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程一般工业技术更多>>
- 高职院校C语言程序设计教学方法的探索与实践被引量：1
- 2016年
- C语言程序设计是高职院校计算机相关专业学生学习计算机语言的入门课程。在教学中教师应充分了解学生,激发学生学习的兴趣,帮助学生理解难懂的术语,以学生为中心,引导学生自主学习。好的教学方法可以培养和激发高职学生对C语言编程的兴趣,为后序学习高级程序设计语言打下良好的基础。
- 郑春红雷慧昱
- 关键词：高职院校C语言教学方法
- 高职院校《软件工程》课程项目教学法的探索与实践被引量：4
- 2018年
- 《软件工程》是计算机学科及相关专业的核心课程之一。高职院校的《软件工程》教学内容理论性较强,学生难以理解和掌握。以小型图书馆管理系统的开发为实例,探索项目教学法在《软件工程》教学中的具体应用。将《软件工程》相关理论与项目的开发实践相结合,引导学生在实际项目开发的实践中理解并掌握软件工程的相关理论和方法,探索《软件工程》课程教学的新思路。
- 郑春红刘志敏董海山陈静
- 关键词：高职院校软件工程项目教学法
- 基于Android平台的仓储物流移动管理系统的实现被引量：1
- 2020年
- 为了改善仓储物流效率,文章设计了基于Android平台的仓储物流移动管理系统,首先进行了系统需求分析,给出了系统整体方案,然后对各个模块进行了详细设计并对关键技术进行解析。经测试,通过系统可充分利用移动设备的便携性及其集成的摄像头和蓝牙等硬件功能,不仅可以满足现场作业人员实时进行系统操作的需求,还减少了重复劳动,提高了工作效率。
- 郑春红刘志敏董海山
- 关键词：仓储物流ANDROID
- 高职院校线上线下混合式教学实践探讨——以《Java Web程序设计》为例
- 2020年
- 结合高等职业院校课程讲授和课程设置特点,整合线上线下教学资源,借助成熟的网络直播工具,实施项目化教学、线上线下混合式教学和课程思政,充分利用信息技术进行教学创新,突出学生主体地位和教师主导地位,探索构建适合高职学生培养的线上线下教学方法。
- 刘志敏郑春红
- 关键词：项目化教学
- 基于YOLOv5的智能果蔬识别与成熟果蔬计数系统的设计与实现被引量：1
- 2023年
- 智慧农业是中国农业现代化的重要方向。将人工智能与农业生产相结合,设计并实现智能果蔬识别与计数系统,该系统基于YOLOv5训练模型,支持石榴、圣女果、草莓等五种果蔬类别与成熟数量的识别。该系统主要包括Android移动端应用和Web服务端应用。用户可以通过Android移动端摄像头设备实时采集农场中果蔬照片并进行种类与成熟度数量检测,管理员可以通过Web服务端应用实时监控用户数量、果蔬种类、每类果蔬检测数据等信息,辅助决策,方便统筹管理。
- 郑春红
- 大数据背景下高职院校《数据结构》课程的教学改革初探被引量：4
- 2019年
- 大数据时代,通过多途径采集得到的大量数据,可以通过计算机进行分布式存储、分析和挖掘,从而为各种应用领域提供服务,例如了解定位客户、优化业务流程、提供个性化服务等。《数据结构》是高职院校计算机专业的专业核心课程,课程建设应立足于计算机应用领域的最新发展,跟随时代的脚步进行改革。分析目前高职院校《数据结构》课程建设现状,并提出将大数据技术融入《数据结构》课程的教学改革方案。
- 郑春红王伟
- 关键词：大数据数据结构教学改革
- 基于人脸识别的智能安防监控系统的设计与实现被引量：3
- 2022年
- 安防监控系统是保护人民群众生命财产安全和侦破各类刑事案件的首要技术保障。本文提出的基于人脸识别的智能安防监控系统,主要由非法入侵实时报警系统、智能门禁系统、智能巡更系统组成。非法入侵实时报警系统可以准确识别非法人员的人脸信息并实时推送给相关人员进行报警;智能门禁系统可以有效防范人脸攻击;智能巡更系统可以通过巡更区域布控的监控设备实时采集并识别巡更人员信息,并实时绘制巡更轨迹,极大地提高了巡更管理的效率。
- 郑春红
- 关键词：安防监控人脸识别实时报警
- 基于TensorFlow及LSTM模型的室内行为识别算法的研究与实现被引量：1
- 2020年
- 智能手机的功能越来越复杂,最新的智能手机配备许多各式各样且功能强大的传感器,这些传感器包括GPS传感器、视觉传感器(如摄像头)、听觉传感器(如耳机)、光传感器、温度传感器、方向传感器(如指南针)和加速度传感器(如加速计),它们在使用中所产生的大量数据为我们进行室内行为识别分析提供机会。通过智能手机加速度传感器、重力传感器和方向传感器,基于深度学习的方式,对智能手机传感器采集的数据进行标准化处理。分别运用Ten sorFlow及LSTM模型,根据深度特征学习方法实现不同活动的特征提取,进行活动的分类,最终实现对六大类人体活动(走、坐、站、上楼、下楼、慢跑)识别。
- 董海山徐晓姗郑春红
- 高职院校Java Web程序设计课程教学探讨
- 2017年
- 在高职院校Java Web程序设计课程教学中,教师应充分利用项目驱动教学、小组互助学习等方式提高课堂传授效果。课堂教学要体现出学生的主体地位和教师的主导作用,教和学要做到由易到难,教学过程中要重视不断调动学生的学习积极性,从而达到保证学习效率和学习质量的目的。
- 刘志敏郑春红雷慧昱
- 关键词：高职院校JAVAWEB程序设计项目驱动教学
