李大海
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
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- 音乐中的“道”与“德”
- 2014年
- 一、音乐中的“道”
音乐中的“道”——抒发人们的思想感情。音乐是使用有组织的乐音所形成的艺术形象，抒发人们的思想感情，反映社会现实生活的表演艺术。音乐起源于人类社会性的劳动，来源于人类社会性的生活，它要做到和完成的任务是抒发和表达人们的思想感情，反应和表现社会的现实生活。所以，
- 李大海
- 关键词：音乐起源思想感情社会性艺术形象表演艺术
- “基础”课教学的艺术授课与授课艺术探究
- 2009年
- 思想政治理论课的教学质量,对其教学内容能否被学生接受、认可和进入学生头脑并以身践行起着至关重要的作用。正确认识音乐学院思想政治理论课的特殊性,转变其教育教学理念,探索教学新模式,是加强和改进音乐学院思想政治理论课,提高教育教学效果的必行之路。本文以我院《思想道德修养和法律基础》(以下简称"基础")课为例,谈谈其艺术授课与授课艺术的探索与实践。
- 李大海
- 关键词：授课艺术
- 用音乐思维诠释《思想道德修养》课——《思想道德修养》课的改革与创新(一)
- 2018年
- 为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》及辽宁省的实施意见,进一步推动高等艺术院校《思想道德修养》课程教学改革,本刊特推出沈阳音乐学院思政部李大海教授的《思想道德修养》课的改革与创新——《用音乐思维诠释<思想道德修养>课》,此课得到了辽宁省教育厅充分肯定,充分发挥艺术院校特色,把思政课教学与艺术有效结合,旨在推动教学改革,从针对性和实效性出发,从吸引力和感染力入手,形成《思想道德修养》课与音乐专业相结合的艺音修养教学理念,传达深刻道理,在帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的同时,树立正确的艺音观,领悟育美的音乐真谛,创造时代的音乐价值,实现美好的艺音人生,形成了自己的教学体系。
- 李大海
- 关键词：《思想道德修养》课前奏曲高校思想政治工作音乐思维
- 高等艺术院校思想政治理论课艺术化教学探究被引量：8
- 2008年
- 针对高等艺术院校的大学生普遍重感性轻理性、重具象轻抽象,具有思维活跃、崇尚个性自由、行为不拘、好奇心强、勇于创新等特点,把思想政治理论课同艺术专业有机联系起来,寻找和挖掘恰当的切入点,力求使思想政治理论课贴近实际、贴近学生、贴近专业,在循序渐进、相互融合中提高教育教学效果,沈阳音乐学院探索出了授课内容的对象化、授课语言的特色化、授课方法的个性化、授课方式的形象化、教学氛围互动化的思想政治理论课艺术化教学新模式。
- 孟繁菊李大海
- 关键词：高等艺术院校思想政治理论课艺术化教学教学理念
