您的位置: 专家智库 > >

李瑞

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:湖南安全技术职业学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇隐性职业素养
  • 1篇育人
  • 1篇育人机制
  • 1篇院校
  • 1篇设计课程
  • 1篇设计类课程
  • 1篇双轮驱动
  • 1篇校企
  • 1篇课程改革
  • 1篇苦学
  • 1篇乐学
  • 1篇乐学思想
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校

机构

  • 3篇湖南安全技术...

作者

  • 3篇李瑞
  • 1篇徐畅
  • 1篇曾大恒
  • 1篇刘柱鸿
  • 1篇周文君

传媒

  • 1篇中国就业
  • 1篇软件导刊
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2021
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“一带一路”背景下高职院校校企协同育人机制创新研究——基于产教融合与创新创业教育的双轮驱动
2025年
“一带一路”倡议为职业教育国际化创造了历史机遇,校企协同育人成为服务国际产能合作与技术技能人才培养的核心路径。本文基于产教融合与创新创业教育的双轮驱动视角,构建“四维协同”校企育人机制,以无锡商业职业技术学院西港工商学院为典型案例,系统解析其通过“资源协同、管理协同、育人协同、发展协同”破解校企合作“碎片化”难题的实践经验。研究发现,双轮驱动机制可提升本土化人才培养适配度,推动中国职教标准国际化输出。研究建议通过政策创新、标准共建和数字化赋能,构建“教育链—产业链—创新链—文化链”四链耦合的生态化育人体系。
邓德艾李瑞
关键词:一带一路创新创业双轮驱动
乐学思想在程序设计类课程教学中的应用研究被引量:1
2011年
分析了乐学思想的心理基础、乐学与苦学的关系以及乐学教学规律,针对程序设计课程的特点,提出了乐学思想在程序设计课程教学中的实施策略:从学生兴趣出发,选用实用、趣味性强的教学内容;教学内容表现形式的多元化,充分发挥右半脑的功能;教学方法的多样化,营造快乐情绪的氛围;完善评价机制,正确导向学生的学习活动。文章同时指出乐学思想的具体实施还需要今后做更深入的研究。
周文君刘柱鸿徐畅李瑞
关键词:乐学苦学程序设计课程
基于隐性职业素养的创新创业教育实践与思考被引量:1
2021年
在职业教育改革不断深入的背景下,学生隐性职业素养的培育越来越受到教育主管部门和用人单位的高度重视。为探讨创新创业教育对高职学生隐性职业素养培育的影响,文章展开了研究与思考,提出了实施创新创业教育改革的相关举措,对高职院校开展基于隐性职业素养的创新创业教育改革具有一定的指导作用。
曾大恒李瑞
关键词:隐性职业素养创新创业教育课程改革
共1页<1>
聚类工具0