陈利丽
- 作品数：2 被引量：10H指数：2
- 供职机构：杭州医学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于在线考试系统的儿童牙髓病翻转课堂教学设计及实践被引量：3
- 2017年
- 目的:探讨基于在线考试系统的翻转课堂在儿童牙髓病教学中的实践及应用效果。方法:以我校2014级三年制口腔医学专业30名学生作为研究对象,采用翻转课堂教学法进行儿童牙髓病章节授课,通过"手机课堂"随堂测试和调查问卷,分别对课前自学环节和教学改革情况进行评价。结果:随堂测试结果表明,93.33%学生课前自学效果值得肯定。问卷调查发现,绝大多数学生相比传统教学模式,更喜欢翻转课堂教学模式,90%以上学生认为翻转课堂教学法对自学能力、临床思维等各方面能力的提升有帮助。结论:翻转课堂教学模式在儿童牙髓病章节教学中取得了良好的效果,"手机课堂"能客观有效地检查课前自学环节,从而保证课堂互动式学习具有扎实的基础。翻转课堂结合"手机课堂"的教学设计值得推广。
- 施华丽杨晓峰陈利丽
- 关键词：教学设计在线考试系统
- 基于“手机课堂”平台的形成性评价在大班化医学教育中的应用被引量：7
- 2017年
- 目的:探讨基于"手机课堂"平台的形成性评价在大班化医学教育中的应用价值。方法:试验组在教学中采用基于"手机课堂"平台的形成性评价的教学评价方式,对照组在教学中采用终结性评价。两组均采用大班化教学,学期结束时两组进行闭卷考试并对试验组进行问卷调查。结果:试验组的期末平均成绩高于对照组,差异有统计学意义。结论:在大班化的医学教育中,利用"手机课堂"平台开展的形成性评价有助于完善教学过程、提高学生的课堂注意力和学习成绩。
- 陈利丽汪晓英沈颖潘杭丽周雅戴玉英
- 关键词：医学教育
