刘雯
- 作品数：13 被引量：61H指数：5
- 供职机构：上海健康医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护生(口腔卫生方向)门诊与病房实习教学现状的比较被引量：2
- 2015年
- 目的调查护生(口腔卫生方向)的临床实习教学现状,比较门诊实习护生和病房实习护生对于临床实习教学现状的评价,并分析护生实习4个月时影响临床教学评价的因素。方法对101名实习护生(口腔卫生方向)采用临床学习情况反馈问卷调查其对实习教学情况的反馈。结果门诊实习护生对于实习计划性和教师带教方法的评价较病房实习护生的评价低(P<0.05);门诊实习护生对于师生沟通效果和实习4个月时的临床教学总体效果的评价比病房实习护生的评价高(P<0.05);实习期间担任过实习组长的护生与没有担任过实习组长的护生相比,师生沟通效果有显著性差异(P<0.05)。对口腔护理专业较喜爱的护生与无所谓的护生相比,两者对于理论小讲课的评价有显著性差异(P<0.05),对口腔护理专业较喜爱的护生对小讲课的评价更好。结论护生反映门诊带教与病房相比,缺乏系统性和计划性,带教方法有待改进。学校应重视护生在校期间沟通能力和职业认同感的培养。护理教育者和管理者应进一步探索更为有效的口腔门诊临床教学模式,并制订更为合理的口腔门诊带教方案和计划,从而提高临床教学质量。
- 刘雯陈凤贞徐晓东
- 关键词：门诊实习教学现状
- 直肠癌保肛术后排便障碍患者饮食管理的研究现状被引量：7
- 2021年
- 本文对直肠癌保肛术后排便障碍患者饮食管理的相关研究进行综述,包括排便障碍的发生机制,排便障碍的护理,排便障碍与饮食的相关性,直肠癌保肛术后患者控制排便障碍的饮食管理需求及现状等。鉴于目前的研究现状,建议医护人员针对排便障碍的饮食相关影响因素开展广泛、深入探索,为临床护理人员采取科学合理的饮食管理方案提供可靠依据,以期更好地控制直肠癌保肛术后患者的排便障碍,提高患者生活质量。
- 刘雯刘雯
- 关键词：直肠癌保肛手术排便障碍饮食管理
- 口腔颌面外科口腔护理方法的研究进展被引量：16
- 2014年
- 口腔护理对口腔颌面外科病人的康复有重要意义,综述了目前口腔颌面外科术后口腔护理的目的、口腔护理的不同方式及其各自效果、口腔护理的并发症及其预防以及常见口腔护理液的选择,以期为开展口腔护理方式应用效果评价的研究提供参考依据。
- 刘雯陈凤贞徐晓东
- 关键词：口腔颌面外科口腔护理并发症口腔护理液
- 后疫情时期线上线下精准衔接的融合式教学模式的探索被引量：3
- 2024年
- 随着信息化教学的发展,后疫情时期线上线下教学的衔接与融合势在必行。以成人护理学课程实践为例,以成果导向教育理论为指导,设计并实施线上线下精准衔接的融合式教学模式,并收集其应用反馈。通过课程实践发现,线上线下深度融合教学的必要性得到学生认可,可以形成优势互补,线上学习活动有助于提高课堂教学效果,同时将信息化手段嵌入线下课堂授课,有助于丰富课程的过程性评价。在后续护理学课程教学中,可以进一步验证线上线下融合式教学模式的应用效果,进而推动混合式教学新范式的形成,提高人才培养质量。
- 刘雯朱爱勇
- 关键词：线上教学
- 牙列缺失患者生物功能性修复系统全口义齿修复疗效及对患者并发症发生的影响被引量：6
- 2021年
- 随着人口老龄化越来越严重,牙列缺失患者也呈现出逐年递增趋势。随着人类寿命的增加、颌位及牙齿关系的丧失,越来越多的患者接受更换义齿的治疗,尤其是全口牙列缺失患者^[1]。在治疗期间,牙槽骨吸收比较严重的患者都会因为旧义齿戴用不合适时间较长等原因导致患者出现其他口腔病变的风险^[2]。所以,目前临床全口义齿修复的困难在于如何在提高义齿稳定性、固位力基础上,又能对修复后咀嚼效率起到改善的作用,特别是那些严重牙槽骨吸收患者。
- 刘雯王广磊
- 关键词：牙列缺失全口义齿修复固位力咀嚼效率戴用颌位
- 将口腔专科模块引入老年护理方向课程设置的探讨
- 2019年
- 结合老年人实际卫生保健需求进一步完善老年护理方向的课程设置是护理教育者需要面对的问题。结合目前老年护理方向课程设置现状以及老年口腔相关疾病的诊疗和护理需求,探讨将口腔专科模块引入老年护理方向课程设置的必要性及可行性,以期为进一步完善老年护理方向的课程设置提供依据。
- 刘雯
- 关键词：老年护理课程设置
- 对护理(口腔卫生)专业护生门诊实习教学现状的调查被引量：6
- 2015年
- [目的]调查口腔卫生护理专业临床门诊实习不同阶段的教学现状,分析影响护生临床口腔门诊实习教学效果的因素。[方法]对54名口腔卫生护理专业实习护生分别在其实习4个月及实习结束前进行调查,采用临床学习情况反馈问卷调查护生在不同阶段对实习教学情况的反馈;对49名门诊带教老师在护生实习结束前采用临床教学状况评价问卷调查其对门诊实习的教学情况反馈。[结果]实习4个月时仅31.9%的护生认为带教内容组织有序且有条理性;护生实习结束前带教自身教学能力、师生沟通及效果评价方面的得分高于实习4个月时的得分,且差异有统计学意义(P<0.05);实习期间担任过实习组长与没有担任过实习组长的护生相比,其师生沟通效果差异有统计学意义(P<0.05);44.8%的带教教师表示学校老师需要更多地参与到门诊实习带教计划的制定中。[结论]口腔门诊教学尚缺乏系统性和计划性,护生在校期间应重视沟通能力和职业认同感的培养,学校老师需要更多地参与到门诊实习带教计划的制定中。该专业护理教育者和管理者应进一步探索更为有效的口腔门诊临床教学模式,并制定更为合理的口腔门诊带教方案和计划,进而提高临床教学质量。
- 刘雯陈凤贞徐晓东
- 关键词：门诊实习临床教学
- 结合临床MDT模式构建本科护理融合课程的探讨被引量：1
- 2020年
- 多学科协作团队已成为临床诊疗和护理过程中的重要组成部分,同时,学科交叉融合正是目前高校教学体制改革的趋势。鉴于MDT模式的开展在临床护理工作中的必要性,以及课程交叉融合在护理人才培养中的重要性,构建与临床MDT模式相对接的护理融合课程已经成为兼具必要性和可行性的教学改革探索。该文就如何构建适用于本科护理教学的融合课程模块进行了探讨,以期为本科护理教学改革提供依据。
- 刘雯姚晓岚
- 关键词：跨学科教学改革护理
- 舌癌患者手术前后家属疾病不确定感调查分析被引量：4
- 2017年
- 目的调查舌癌患者手术前、后,其家属疾病不确定感情况,分析其变化。方法采用一般资料调查表和中文版疾病不确定感家属量表,分别在患者入院时和术后10 d对80名舌癌患者家属进行调查。结果患者家属在入院时的疾病不确定感总分为(103.27±12.21)分,其中7例(9%)处于低水平,67例(84%)处于中等水平,6例(7%)处于高水平;患者术后10 d家属的疾病不确定感总分为(86.27±10.69)分,其中21例(33%)处于低水平,57例(64%)处于中等水平,2例(3%)处于高水平。患者术后10 d,家属的疾病不确定感总分、不明确性维度得分低于入院时,差异均有统计学意义(P<0.01)。手术前、后,家属在疾病复杂性、信息缺乏性、不可预测性3个维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论大部分家属在舌癌患者手术前、后存在中等及以上水平的疾病不确定感,根据不同维度家属疾病不确定感的变化情况,护理人员应制定系统的家属宣教计划及反馈评价表,使得院内宣教有步骤有计划地进行。在手术前,耐心讲解疾病知识及住院治疗的过程,客观介绍手术风险;在术后结合每项操作讲解术后护理及目的,特别注意采用合适方法注意沟通的有效性;患者出院前护士结合视频和图册形象通俗讲解出院后的家庭护理措施和要点,通过反馈确保家属理解掌握。
- 刘雯
- 关键词：舌癌家属疾病不确定感健康宣教
- 第三职能视角下护理专业研究生健康科普能力培养的路径分析被引量：5
- 2024年
- 在“健康中国”战略背景下,公众健康科普需求剧增,健康科普人才培养路径亟待探索。本研究基于高校第三职能视角,探讨护理专业研究生健康科普能力培养现状,分析其存在的问题及原因,以期为护理专业研究生健康科普能力培养提供依据,促进健康科普人才队伍建设。
- 刘雯吴美婷徐晶朱爱勇
- 关键词：护理专业健康科普
