您的位置： 专家智库 > >

班媚

作品数：2 被引量：19H指数：1
供职机构：北海艺术设计职业学院更多>>
发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇学理
  • 1篇学理基础
  • 1篇学习心理
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科教...
  • 1篇职高
  • 1篇衔接
  • 1篇教育
  • 1篇孔子
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高职高专教育
  • 1篇高专
  • 1篇高专教育
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇辩证
  • 1篇辩证关系

机构

  • 2篇北海艺术设计...
  • 1篇梧州学院
  • 1篇广西外国语学...

作者

  • 2篇班媚
  • 1篇张煜
  • 1篇张金根

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
高职高专与应用型本科衔接的学理基础及核心被引量：19
2011年
高职高专教育与应用型本科教育的衔接是高职高专院校升格为应用型本科院校后首要的基础性、全局性问题。高职高专教育与应用型本科教育科学衔接的学理基础是高等教育的科学分类,衔接的基本依据是教育的职业性、应用性和层次性,衔接的核心是内涵建设。
张金根张煜班媚
关键词：高职高专教育应用型本科教育衔接学理基础
浅议孔子的学习心理
2013年
孔子是我国春秋时代的一名伟大的教育家，同时也是一名著名的思想家，中庸式的辩证思维使得他的教育心理学与众不同。孔子的学习心理可以用以下两对辩证关系来进行概括：学与思、知与行。与西方行为主义学派和认知主义学派各走极端的思维相比。孔子学习心理中体现的两对辩证关系展示出了中国教育心理学理论的中庸之美：恰如其分而不走极端。
班媚
关键词：孔子学习心理辩证关系
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0