冯杰
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：中央民族大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学更多>>
- 基于氨基酸位置和理化性质特征的蛋白质序列比较
- 2025年
- 本文提出了一种用于蛋白质序列比较的新型特征提取模型。首先根据氨基酸的10种理化性质进行主成分分析,提取前4个主成分并计算蛋白质序列中所有氨基酸主成分之间的滞后k阶自相关系数;之后提取了20种氨基酸的平均位置特征,最终得到了一个20+4k维的特征向量(k在不同的数据集中的取值会有所不同)。最后,用欧氏距离来衡量蛋白质序列之间的相似性和进化距离,并在2个数据集上进行了测试。结果表明,本文方法在分类和推断蛋白质的系统发育方面是快速和准确的。
- 金健冯杰
- 关键词：蛋白质序列主成分分析系统进化树
- 一种快速非比对的蛋白质序列相似性与进化分析方法被引量：1
- 2023年
- 本文提出了一种新的快速非比对的蛋白质序列相似性与进化分析方法。在刻画蛋白质序列特征时,首先将氨基酸的10种理化性质通过主成分分析浓缩为6个主成分,并且将每条蛋白质序列里的氨基酸数目作为权重对主成分得分值进行加权平均,然后再融合氨基酸的位置信息构成一个26维的蛋白质序列特征向量,最后利用欧式距离度量蛋白质序列间的相似性及进化关系。通过对3个蛋白质序列数据集的测试表明,本文提出的方法能将每条蛋白质序列准确聚类,并且简便快捷,说明了该方法的有效性。
- 艾亮冯杰
- 关键词：蛋白质序列主成分分析系统进化树
- 一种基于遗传算法的聚类分析方法在DNA序列比较中的应用
- 2017年
- 本文提出了一种比较DNA序列的方法,对于通过数学方法提取出的含有DNA序列信息的多种数值特征构成的向量,设计了一种新的聚类算法,使其能对一组向量进行有效分类从而达到对DNA序列进行比较的目的.为了避免传统算法的缺陷和增加达到分类最优解的概率,我们将遗传算法引入进来,提出了一种基于遗传算法的聚类算法.一组对八种有胎盘哺乳动物的线粒体全基因组序列的分类实验验证了该方法的有效性.
- 冯杰张弘
- 关键词：聚类分析遗传算法线粒体DNA
- 民族院校工科民族班“线性代数”教学建议被引量：1
- 2023年
- 民族院校工科民族班学生主要来自青海、西藏等西部地区的少数民族聚居区,学生的数学基础普遍比东部地区学生差,急需编写适用于民族班学生的教材并改革教学方式,以提高教学效果和质量。对比中外线性代数教材,汲取其中的优点,结合民族院校少数民族学生“线性代数”教学经验以及少数民族学生的数学背景和学习特点,为工科民族班“线性代数”课程在教材建设和教学改革上提出一些建议,让学生通过课程的学习能真正获取数学知识,并培养其运用所学知识处理专业问题的能力。
- 杨慧董连春冯杰
- 关键词：线性代数民族院校教学改革
- 基于线上学习数据挖掘的学习行为和学习成效分析
- 2025年
- 当前,利用大数据分析技术对在线学习者进行行为数据分析,探索蕴含在数据中的规律,探讨学习行为特征对学习成效的影响,这方面的工作具有重要的理论和实际意义。利用大数据分析结果,一方面,可以反馈、干预和预测学习者的学习行为及成效,帮助学习者更好地掌握学习过程、提高学习效率;另一方面,也有助于教师和平台运营人员针对不同的用户群体提供个性化的环境和学习指导,促进在线学习的可持续发展和教育教学领域的创新与变革。
- 冯杰
- 关键词：线上学习数据挖掘
- 基于案例教学的“线性代数”课程教学创新与研究——以矩阵的特征值特征向量为例被引量：4
- 2023年
- “线性代数”在工程技术及国民经济的许多领域都有着广泛的应用,为学生学好后续专业课程起到关键作用。但目前的《线性代数》教材内容以及教师教授过程,更侧重于数学知识本身,而忽略了知识的实践应用,使得学生在学习过程中感到枯燥乏味,从而导致学生对这门课失去兴趣和学习动力,教学效果差。本文以讲授矩阵特征值特征向量为例,首先在“线性代数”教学中融入课程思政元素,在传授知识的同时立德树人,增强学生的民族自豪感和认同感。同时通过案例分析的教学方法引出并讲授所学知识点,反过来再用所学知识解决实际问题,从而帮助学生更好地理解掌握所学知识,调动学生学习的积极性,提高学生分析和解决问题的能力,最终达到提高课程教学质量和教学效果的目的。
- 冯杰杨慧董连春
- 关键词：案例教学线性代数
