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孙姣姣

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇通人
  • 1篇普通人
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师形象
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇江苏大学

作者

  • 1篇于忠海
  • 1篇孙姣姣

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师形象的回归:从传道者到普通人被引量：3
2015年
作为教育者,教师具有专业者和普通人的双重角色,传统教师角色定位过于注重教师传道者角色,忽视了教师作为普通人的存在和内涵。强调教师普通人的回归可以使教师的教育者角色更具活力,增进教师专业化的职业素养;同时教师专业素养的发展也丰富了普通人的内涵,提升教师作为人的存在价值和意义。
于忠海孙姣姣
关键词：教师角色教师专业化普通人
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