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顾楠

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江西蓝天学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对心
  • 1篇心理
  • 1篇心理教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学
  • 1篇阿德勒

机构

  • 1篇江西蓝天学院

作者

  • 1篇袁罗牙
  • 1篇顾楠

传媒

  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
阿德勒补偿理论对心理教学的启示被引量：1
2010年
借助某一先天要素对学生做出单向评定普遍存在于教学当中,该评定方式的非科学性、不确定性和负效用不容忽视;阿德勒补偿理论启发教学主体辩证看待先天要素在教学中的地位,正确认识和处理实然与应然、现实逆境与主观努力、消极悲观与积极乐观、高峰体验与高原体验的辩证关系。
顾楠袁罗牙
关键词：心理教学
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共1页<1>
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