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李维佳

作品数：1 被引量：42H指数：1
供职机构：长春市朝阳区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文朗读
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文朗读
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇长春教育学院
  • 1篇长春市朝阳区...

作者

  • 1篇齐敏
  • 1篇李维佳

传媒

  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学语文朗读教学的实践与思考被引量：42
2012年
随着新课标的实施,小学语文教学中的"读"越来越受到了重视,但当下小学语文朗读教学多是一种形式性、经验性的机械朗读。这不仅严重抑制了小学生的语文学习兴趣,而且极大地限制了小学生语文素养的整体提高,更重要的是阻碍了小学生语文学习能力的发展。因此,理性审视小学语文朗读教学的现状,探求朗读的方法,反思朗读的实践便成为一个理论研究与实践诉求的重要问题。
齐敏李维佳
关键词：小学语文朗读教学
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