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杨雪

作品数：5 被引量：12H指数：2
供职机构：西安理工大学水利水电学院更多>>
发文基金：陕西省自然科学基金水利部公益性行业科研专项中国博士后科学基金更多>>
相关领域：水利工程哲学宗教天文地球文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇水利工程
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇水文
  • 2篇径流
  • 1篇地理
  • 1篇地下水
  • 1篇地下水动力
  • 1篇地下水动力学
  • 1篇电站
  • 1篇灾害
  • 1篇日调节
  • 1篇日调节水电站
  • 1篇山洪
  • 1篇山洪灾害
  • 1篇水电
  • 1篇水电站
  • 1篇水文情势
  • 1篇水文预测
  • 1篇探测器
  • 1篇驱动力
  • 1篇渭河陕西段
  • 1篇现代化教学

机构

  • 5篇西安理工大学
  • 1篇中国电建集团...

作者

  • 5篇杨雪
  • 3篇解建仓
  • 3篇杨雪
  • 2篇魏娜
  • 2篇张晓
  • 2篇罗军刚
  • 1篇秦毅
  • 1篇张晓
  • 1篇袁丹
  • 1篇时鹏

传媒

  • 1篇干旱区资源与...
  • 1篇西安理工大学...
  • 1篇人民黄河
  • 1篇水资源与水工...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
陕西省山洪灾害时空异质特征及驱动力研究
2025年
山洪灾害时空异质特征研究是制定山洪灾害防治政策和措施的重要依据。为加强陕西省区域山洪灾害防治的针对性,采用标准差椭圆、重力模型等方法对山洪灾害时空分布特征进行分析,利用地理探测器定量评价陕北、关中、陕南3个区域山洪灾害驱动因子及其相互作用。结果表明:陕北山洪灾害高发期由8月提前至7月;山洪灾害高发区逐渐向陕南东南部转移;陕北、关中、陕南地区最强驱动降雨分别为暴雨、大雨、中雨,决策者应考虑不同区域间山洪灾害驱动力的差异,因地制宜制定防洪措施。
张梦园解建仓杨雪
关键词：山洪灾害
日调节水电站对水文情势的再调节作用研究——以尼那—拉西瓦为例
2024年
为明确日调节水电站对水文情势的再调节作用,文中根据贵德站1954-2020年逐日径流资料,采用水文变异诊断系统及水文指标变化范围法(IHA-RVA)对比分析多年调节能力和日调节能力水电站(龙羊峡水电站及尼那和拉西瓦水电站)对水文情势及生态影响。结果显示:贵德站年径流序列在1986年发生显著突变;龙羊峡(具有多年调节能力的控制性水电站)运行后,水文情势整体改变度为88.51%,其中28个指标发生了高度改变;日调节水电站(尼那和拉西瓦)的叠加运行后,水文情势整体改变度下降为75.24%,其中高度改变的水文指标下降至15个。结果表明日调节水电站(尼那和拉西瓦)发挥了显著的再调节作用,降低了龙羊峡对汛期月径流、极端流量等指标的影响,使径流整体更加趋近于天然时期,但流量的变化更加频繁,并且程度加剧。
李时杨雪杨雪王盼张梦园秦毅
关键词：日调节水电站水文情势
无资料流域径流模拟预测研究进展综述被引量：9
2021年
缺乏监测的水文数据是流域水资源科学高效管理面临的一个重大挑战,为此,国际水文科学学会认为无资料流域水文预测,简称为PUB(predictions in ungauged basins)是水文水资源研究的难点问题。随着PUB十年计划的提出,围绕该主题的研究逐渐受到国内外众多学者的关注,通过总结当前研究,本文从借“什么米”、向谁借“米”及如何使用借来的“米”三个方面对无资料流域径流模拟预测的研究方法进行了梳理。在此基础上,分析讨论当前研究存在的问题,最后结合我国的实际状况对未来研究方向进行了展望,为PUB研究提供了较为综合的信息参考。
杨雪杨雪袁丹罗军刚张晓张晓
关键词：径流水文预测
渭河陕西段径流系列的一致性分析被引量：3
2013年
水文资料是工程设计的基础资料,其资料的一致性直接影响工程设计结果的合理性。本文采用渭河陕西段林家村,咸阳,华县三站1951-2010年的年径流资料,定性分析、定量检验了其序列的一致性。结果表明:①径流序列的趋势、突变及参数等的变化并不足以表明其一致性的改变,需要进一步的检验;②通过定量检验表明:1969-1971年的突变并未通过显著性为0.05的一致性检验,而1991-1994年的突变却通过了显著性为0.05的一致性检验,说明渭河陕西段径流序列的一致性改变发生在1991-1994年间。
杨雪罗军刚解建仓
关键词：径流径流系列渭河陕西段
“地下水动力学”现代化教学方法的改进探讨
2024年
“地下水动力学”课程是水文学及水资源专业学生重要的专业必修课,学生学习该课程可掌握地下水资源评价与合理开发等方面应用的相关理论。就“地下水动力学”课程教学中存在的问题进行了初步分析,并提出了可行的改进方法。问题包括学时不足、内容过渡不流畅、技术使用不足、理论教学占主导地位以及评估方式的局限性。解决方法包括引入工程实例、优化教学内容、使用先进技术和拓展评估方式。通过这些改进,不仅可以提高学生的工程应用能力,还可以提升我国水利人才储备质量。
杨雪时鹏魏娜张晓
关键词：地下水动力学教学改革
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