您的位置: 专家智库 > >

王硕

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学术
  • 2篇英语
  • 2篇高校
  • 1篇学术英语
  • 1篇研究生英语
  • 1篇语类
  • 1篇校理
  • 1篇理工
  • 1篇理工科
  • 1篇焦虑
  • 1篇工科
  • 1篇高校理工科

机构

  • 2篇江苏大学

作者

  • 2篇王硕
  • 1篇葛琴
  • 1篇赵梦娟

传媒

  • 2篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校理工科学生研究者学术英语语类能力现状调查
2014年
近年来,学术英语逐渐发展成为传播各科专业知识的媒介,其重要性日益凸显。然而,我国高校理工科学生研究者的学术英语水平却不甚令人满意,在学术论文的读写方面都存在很大的问题。本文选取理工科学生研究者的学术论文为研究对象,以语类结构分析为切入点,旨在调查高校理工科学生研究者学术英语语类能力的现状。关于学生研究者语类能力现状的结论可以更好的帮助教育者们"对症下药",有针对性、目的性地提高高校学生的学术英语语类能力,同时提高学生研究者的学术素养。
王硕赵梦娟
关键词:学术英语
高校研究生英语学术会议交流:焦虑、水平与应付
2015年
本研究以高校研究生为研究对象,探讨研究生学术英语陈述中的焦虑问题,采取评委计分衡量学生的陈述水平,并采用问卷调查学生的焦虑状态和对焦虑的应对方式。结果表明:研究生的公众演讲焦虑处于中等状态,将高低焦虑组进行对比后发现高焦虑者在陈述的流畅性、陈述技巧和连贯性方面不如低焦虑者的表现,此外,高焦虑者在心理应付上倾向于幻想和逃避的消极方式。本研究为学术英语教学提供指导,帮助教师在学术英语陈述训练环节采用更有针对性、更有效的方式提高学生的学术英语陈述能力。
葛琴王硕
关键词:焦虑
共1页<1>
聚类工具0