史静静
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- “任务重复”对英语写作教学的启示被引量：3
- 2012年
- 有关"任务重复"的研究近年来渐渐成为二语习得领域的一个热点。基于前人对"任务重复"问题的研究,就其获得的启发,运用于英语写作教学的探讨,认为"任务重复"能使得英语写作教学进一步确立以学生为中心,并对培养学生学习英语的积极主动性发挥重要的作用。
- 景东星史静静
- 关键词：英语写作教学
- 任务重复型大学英语教学讨论
- 2013年
- 文章以任务重复理论为指导，结合自身教学经历，对任务型教学的三个步骤阐述了自己的观点，即，任务重复的目标要清晰、明确，能引起学生感情上的共鸣；执行要以学生为中心，鼓励学生在课堂上开口；评估要以以下三点为标准：（1）课堂教学目标是否明确，是否体现课程要求；（2）课堂教学是否能够合理分配知识讲解与语言实践之间的关系；（3）课堂活动是否有利于培养学生探究性学习的能力。
- 史静静
- 基于错误分析的纠错模式探讨被引量：1
- 2012年
- 错误分析理论是二语习得领域的重要组成部分,对研究者、教师及学生自身都有积极的作用。首先简要介绍错误分析理论的背景、作用,然后重点阐述错误分析步骤:选择语料,确认错误,分类,解释和评估,最后探讨错误分析步骤在纠错中的应用,以期探索错误的性质并解释错误产生原因,从而完善语言。
- 史静静景东星
- 关键词：纠错
- 大学英语听力教学初探被引量：1
- 2013年
- 听力在英语教学中有着举足轻重的作用。本文分析了影响大学生英语听力的因素,并提出提高大学生英语听力的方法。在英语课堂教学中,教师应引导学生进行听力训练,通过纠正发音,培养学生的微技能等,逐渐提高学生的听力水平。
- 史静静
- 关键词：大学英语听力教学
