成吴霞
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：苏州农业职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 90后大学生学习特征与教学策略研究——以高职商务日语专业学习者为例被引量：5
- 2017年
- 对于高职院校来说,学校的主体是学生。高职院校要以学生为本,积极探求适合高职教育特点的教育、教学方法,提高高职学生的综合素质和学业水平。本文通过多种方法对苏州农业职业技术学院商务日语专业90后在校生的学习行为和学习成绩进行考察研究,探索90后商务日语学习者的行为特征和学习特征。通过一系列对比研究,总结商务日语专业90后学习者在学习行为和策略方面的优点和缺点。提出适合这一年代学习者的最佳教学、管理模式的建议和对策。
- 顾菊珍汪士忠高淑芬成吴霞樊文琼曹玉华
- 关键词：90后教学策略
- 学习共同体研究对《日语泛读》课程改革的启示——以苏州农业职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 近年高校学生主体以95后为主,其学习习惯跟以往的学生相比发生了很大的改变,给传统日语教学带来了新的挑战。为了进一步提高日语教学质量和课堂效率,引入佐藤学的学习共同体理论来探讨其对《日语泛读》课程的实践指导性,对《日语泛读》课程改革具有一定的参考价值。因此本文首先提出高职院校在开展《日语泛读》课程教学中所面临的主要问题,结合学习共同体理论,思考可能的解决之道,并给出具体的建议和对策。
- 樊文琼汪士忠成吴霞
- 关键词：学习共同体高职学生
- 翻转课堂在高职日语泛读课程教学中实践研究被引量：1
- 2020年
- 当今高职院校学生都以"95后"为主,其特有的行为特征和学习特征给高职教学带来了新的要求,高职教育需要不断改进原有的教学方式和手段,来应对新时代学生主体的学习行为。以日语泛读课程为对象开展翻转课堂教学实践,并将学习共同体学习方式贯穿始终,通过三个学期的跟踪调查研究来验证翻转课堂在日语泛读课程教学中开展的可行性和实效性,为今后的日语泛读教学提出更有效的教学对策和学习策略。
- 樊文琼汪士忠成吴霞
- 关键词：学习共同体
