谭平
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 地方高校研究生创新创业教育改革探索与实践
- 2025年
- 试探讨地方高校研究生创新创业教育模式,分析现有教育模式的现状及其面临的主要问题,旨在为地方高校提供切实可行的解决方案。试评估现有模式的优势与不足,在关注课程设置、师资力量、实践机会和学生参与度等关键因素的基础上,明确研究内容与目标,尤其是在提升教育质量和培养创新型人才方面的具体计划。提出实施方案重点研究的内容,并结合创新创业理论与实践,设定提升学生创新思维和实践能力的明确目标。同时,识别并解决关键问题,以确保研究的有效性与实用性。期望为地方高校的研究生创新创业教育提供有效模式,从而推动教育质量的提升,促进创新型人才的培养,为地方经济和社会发展贡献积极力量。
- 李立欣杨帆董子龙董雪陈蕾谭平
- 关键词：地方高校研究生教育创新创业
- 特色应用型本科院校实践教学体系构建被引量：11
- 2017年
- 针对市场经济背景下企业对实践性人才的需求,设计了一种基于应用本科院校的实践教学体系。文章首先利用文献资料法就目前应用本科院校在实践教学体系方面存在的问题进行总结和归纳;其次,结合相关的教育教学理念,提出本实践教学体系构建的思路和原则;然后,结合上述的分析,从教学目标、教学内容、教学环节设计、教学保障等方面对实践教学体系进行详细构建;由此,通过该实践教学体系构建,为应用型本科院校实践性人才的培养提供了参考。
- 谭平
- 关键词：应用型本科院校文献资料法实践教学教学目标
- 基于教育供给侧改革实践体系的构建被引量：2
- 2017年
- 党中央、国务院提出并强调要加强我国供给侧结构性改革,在此指引方向下我国的经济产业结构开展了大规模的产业升级调整。但是我国高技术、技能人才培养体系的改革相对滞后,造成产业需求大量人才的同时,应用型本科毕业生却难以就业的矛盾局面。对此问题在客观分析的基础上,进一步探讨了应用本科院校教育实践教学体系构建的必要性,并结合实践体系的相关理论,提出相应的建议,从而为应用型本科院校培养实践型人才,并加快社会需求型人才输出的供给侧改革提供参考。
- 王骏飞宋作忠谭平
- 关键词：实践教育
- 工科院校课程设计质量管理研究与实践被引量：4
- 2016年
- 课程设计是工科院校重要的实践教学环节,文章从工科院校课程设计现状与存在的问题出发,提出了提高课程设计质量的途径。
- 谭平代明君
- 关键词：工科院校课程设计质量管理
- 创新创业教育“六融合”专创融合体系构建与实践研究
- 2025年
- 在数字经济与产业变革的背景下,我国高等教育面临传统教育模式与创新人才培养需求的结构性矛盾。聚焦专业教育与创新创业教育深度融合的改革路径,系统构建“六融合”专创融合体系,涵盖“课程启智、项目实践、训练深化、竞赛提质、孵化赋能、创业落地”六大环节。通过认知科学驱动机制、主体性互动规律和系统协同理论,提出“思创、科创、赛创、工创、产创、就创”多维融合模式,破解学科壁垒与产教脱节问题。实践表明,该体系通过OBE课程重构、校企双导师制、三级孵化平台等机制,显著提升学生创新实践能力,实现竞赛获奖数增长、创业项目成果转化率提升等成效,推动学校在创新创业教育排名中连续跃升,为高素质应用型人才培养提供系统化解决方案。
- 谭平李洪涛杨兆楠白玉婷
- 关键词：创新创业教育
- 地方高校实验室标准化建设的研究与实践被引量：3
- 2016年
- 针对当前地方高校在实验室建设方面的标准化需求,结合ISO9000国际标准,以黑龙江科技大学作为研究背景,提出一种基于地方高校的教学实验室标准化建设指标评价体系。文章结合黑龙江科技大学,就学校教学性实验室的特点进行阐述,从而提出实验室标准化建设的指标评价体系;然后利用AHP层析分析法、模糊综合评价法分别对指标体系的权重、综合评价结果等进行分析,从而通过这种定性和定量结合的方式,实现高校实验室标准化建设的科学评价,为同类地方高校的实验室标准化建设提供了参考。
- 王冠中谭平杜林娟李素燕姜峰
- 关键词：指标评价体系ISO9000标准
- 基于校企合作的实践教学模式改革探索被引量：2
- 2017年
- 随着应用型本科院校教育教学改革的深入,充分发挥校企合作的优势,对实现岗位对接、优势互补、资源共享和共赢具有非常重要的意义,也是实践型人才培养的一种重要途径和方式。文章采用调查问卷法、访谈法对6所正在参加应用实习的学生进行调查,从而了解应用型本科院校在校企合作方面的问题分析,认为忽视实践教学、实践教学内容设置不科学、缺乏校企深度合作和缺乏校企合作监控体系是目前面临的主要问题。对此,针对上述的问题,提出从实践教学培养体系、实践教学师资队伍、校企联合培养、考核机制等角度对实践教学进行改革。由此,通过上述的实践教学模式改革,加强应用型本科院校学生实践能力、创新能力的培养,提升应用型本科院校学生的竞争力。
- 王骏飞谭平王冠中
- 关键词：校企合作实践教学应用型本科
- “新工科”背景下地方高校应用型本科人才培养的实践研究被引量：5
- 2023年
- 当前,在“新工科”的建设过程中,对人才的培养提出了更高的要求。因此“新工科”背景下的人才培养必须结合当前社会的实际发展情况才能满足社会的需求。高质量的本科应用型人才培养,要以学生为中心,以培养学生实际技术能力为基础,以当前产业所需为导向,创设相应的教学课程与培养计划,以此达到人才培养与产业所需的高度契合,保障“新工科”背景下的本科应用型人才的培养质量。
- 王冠中谭平王骏飞
- 关键词：地方高校本科
- 特色应用型本科院校实践教学质量监控体系构建的探讨被引量：5
- 2017年
- 为进一步突出应用型本科院校的人才培养特色,构建实践教学质量监控体系,对提高和保障实践教学质量具有重要的价值。本文首先对实践教学质量监控体系内涵进行阐述;其次,结合自身的实际工作,采用文献资料法、总结归纳法对应用本科院校在实践教学监控体系方面存在的问题进行分析,认为应用本科院校普遍存在实践教学质量体系过分注重理论而忽视实践教学,实践教学目标、内容没有统一,很难形成整体的监控体系,忽视对各个教学环节的监控等问题;为解决上述的问题,以黑龙江科技大学特色计算机,专业为例,构建应用本科计算机专业实践教学质量监控体系。由此通过该质量监控体系的构建,更能凸显黑龙江科技大学应用本科的特色,为实践型人才的培养提供参考。
- 王骏飞谭平
- 关键词：应用本科实践教学
- 国家安全视域下的高校社会主义主流意识形态安全教育被引量：3
- 2013年
- 当前我国处于经济社会转型的关键时期,如何确保国家安全尤为重要。意识形态安全是国家安全的重要组成部分,高校作为大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,需从根源上考量社会主义主流意识形态安全教育的本质特征,分析当前意识形态安全教育的大环境及其现实背景,结合当代大学生的自身特点,从教育的方式方法和机制保障方面寻求创新点,不断增强学生对中国特色社会主义理论体系的自信,培养社会主义主流意识形态的认同感。
- 任平谭平
- 关键词：高校社会主义主流意识形态
