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郝瑞芳

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:濮阳职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇文学
  • 3篇教学
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇海派
  • 2篇海派文学
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇渊源
  • 1篇阅读教学
  • 1篇职教
  • 1篇中国现当代
  • 1篇中国现当代文...
  • 1篇中国现当代文...

机构

  • 8篇濮阳职业技术...
  • 2篇中国传媒大学

作者

  • 8篇郝瑞芳
  • 2篇张鸿声
  • 1篇王兴为
  • 1篇齐涛
  • 1篇齐慧爽
  • 1篇刘韶娟
  • 1篇王勇
  • 1篇高卫红
  • 1篇田慧霞
  • 1篇徐永田

传媒

  • 2篇濮阳职业技术...
  • 1篇社会科学
  • 1篇中国饲料
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇成功

年份

  • 4篇2025
  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
以“职业导向”建构混合式教学模式的应用探究——以中国现当代文学课程为例被引量:1
2023年
混合式教学模式是信息化发展和教育体制革新的产物,它将传统课堂教学的优势与网络教学优势结合起来,具有优质资源共享、教学时空灵活等优点,注定会成为未来教育的“新常态”。以高职院校小学语文教育专业的中国现当代文学课程为例,从理论概述、实施意义、建构途径对职业导向下混合式教学模式深入探究,有利于其在具体课程中的应用。
郝瑞芳
关键词:混合式教学模式中国现当代文学
海派文学的法国文化渊源被引量:1
2011年
有关海派与西方的关系研究,多集中在对海派有直接影响的日本,但日本的影响一般局限于文学理论方面,在海派文学中并未构成"日本形象"。而法国形象则是海派文学中一个显明的存在,巴黎是上海城市叙述的直接摹本。本文力图厘清海派文学的法国想象的来源,即法国文化的渊源。
张鸿声郝瑞芳
关键词:海派文学法国文化法租界
跨学科融合下饲料专业学生文化自觉与创新能力培养
2025年
随着饲料行业的快速发展与需求变化,传统单一学科的教育模式已难以满足行业对复合型人才的需求。本文在分析跨学科融合对饲料专业教育影响的基础上,提出饲料专业学生文化自觉与创新能力的培养策略来应对这一挑战,旨在为饲料专业教育提供新思路。
郝瑞芳
关键词:文化自觉
一种城市生态文化规划系统
本发明公开了一种城市生态文化规划系统,包括:采集模块、存储模块及规划模块,该采集模块包括第一采集模块及第二采集模块;该第一采集模块用于采集城市区域的基本信息;该第二采集模块用于采集该城市区域内的居民信息;该存储模块用于存...
王兴为高卫红王勇刘韶娟田慧霞齐涛郝瑞芳王志成赵亮徐永田王冠军王蕾红
文献传递
三十年代海派文学的法国想象
2013年
三十年代海派对上海城市的表现,有着明显的法国文化摹本,甚至有着某种"法国形象"。其中不乏假想成分,以嫁接、比附上海在城市现代性外观上与西方的同步。在表现上,以消费性与文化权力的空间想象最为突出,表现出过强的物质性、假想的西方身份,以及刻意制造与本土中国的差异的诉求。其迷乱之处,反而印证了其东方特征。
张鸿声郝瑞芳
关键词:海派消费性
跨媒介视域下高职学生阅读素养提升路径探究
2025年
当今时代,媒介的多元融合丰富了信息的获取途径,重塑了阅读模式。置身于跨媒介的环境中,如何提升高职学生的阅读素养面临着诸多困惑与挑战。全面剖析跨媒介环境对高职学生阅读素养的多维度影响,探寻行之有效的提升路径与策略,通过整合优化阅读资源、创新阅读教学方法、搭建阅读交流平台以及强化教师引导作用等多方面举措,助力高职学生提升阅读素养,也为探索跨媒介环境下阅读教学改革提供思路,从而推动高职教育更好地适应时代发展需求,培养出具有较高阅读素养与综合竞争力的新型技能人才。
郝瑞芳
关键词:跨媒介高职学生
一种古代文学教育学习用辅助阅读设备
本发明涉及教学设备领域,公开了一种古代文学教育学习用辅助阅读设备,包括信息数据审核模块位于用户信息识别模块上,配合、密钥U盘登录单元以及搜索引擎预计单元用于产生电缆固定结构的展开以及旋转驱动力;数据关系建立模块位于中控终...
张蔚郝瑞芳卢艳辉齐慧爽
信息化环境下高职语文阅读教学创新模式探究
2025年
随着信息技术的迅猛发展,人工智能、大数据等新兴技术在教育领域的应用日益广泛。高职院校的语文阅读教学面临着传统教学模式的挑战,亟需创新。本文通过分析人工智能在个性化学习、智能评估和学习资源推荐等方面的应用,提出基于人工智能的高职语文阅读教学创新模式,以期为高职院校的语文教学改革提供参考。
郝瑞芳
关键词:信息化高职教育语文阅读教学
共1页<1>
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