陈瑜
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：中国民用航空飞行学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学艺术文化科学更多>>
- 现代汉语中事件结构隐喻的认知语言学探析被引量：6
- 2018年
- 以Lakeoff和Johnson提出的事件结构隐喻理论为基础,分析了事件结构隐喻现象在现代汉语中的具体体现,运用该理论的"物体版本"观点解释了汉语意义建构的认知过程。认为Lakeoff和Johnson事件结构隐喻理论提出的"物体版本"与"位置版本"并非两种对立的类型,它们是相互并存、相互重叠、相互渗透的,如同硬币的正反两面,无法分离。
- 陈辰陈瑜
- 关键词：事件结构隐喻现代汉语认知语言学
- 跨文化视角下的英美文学研究——评《文化研究视野中的英美文学》被引量：2
- 2020年
- 在全球化和多元化的大背景下,跨文化交流日益频繁、不断深化,国家之间、民族之间的文化碰撞及融合也日益加剧。近几十年间,文化研究成为一种非常活跃的学术思潮,其范畴也逐渐从二十世纪五六十年代的以大众文化现象为研究对象,发展为跨学科的在理论和方法上开放、借鉴和杂糅的一种批评实践,涉及历史、哲学、社会学以及文学批评等学科的内容。随着文化研究的深入发展,文学与历史、文学与文化的关系也越来越受到学界重视。
- 陈瑜石兰
- 关键词：英美文学研究跨文化视角文化碰撞学术思潮大众文化
- 通识英语课中对学生学习主动性的影响因素被引量：1
- 2021年
- 学生的学习主动性对通识英语课程的教学效果至关重要。然而,在大学英语作为国内高校必修通识课的情形下,却有很多学生对英语学习缺乏主动性。这些学生的英语能力往往较差,学习的自信心也较为低落,需要英语教师在教学上特别用心。本研究尝试通过问卷调查的方式,探讨英语教师的特点与行为、教材以及教学方式和学生们学习主动性的关系及重要性。结果发现,无论从何种角度看,增加学生的内在动机是提升其学习主动性的最有效方法。最后,对于学习动机较低的学生,本研究提出提升其学习动机的英语教学建议。
- 陈瑜
- 关键词：学习主动性内在动机
- 大学英语小组活动模式的有效性探究
- 2021年
- 本研究采用焦点团体讨论和个别访谈法,收集三个班,共18位非英语专业大一新生的英语学习看法。相较于高中英语课堂学习,本研究主要从学习者角度探讨小组活动带给大学生怎样的学习经验。研究结果表明,大一新生认为高中英语学习以考试为导向。相较之下,大学英语内容和学习方式较为实用。但由于之前缺乏听、说技能的训练,学生表示进行小组活动时容易紧张,且用英语表达有困难。尽管如此,学生普遍认为小组活动是有趣的学习方式,可彼此竞争及互相学习,有助于语言和其他能力发展。最后研究整合学习者的意见并提出建议,为大学英语教师提供教学参考。
- 陈瑜
- 关键词：大学英语
- 文化的缩影、时代的精髓——论美国电影与美国梦
- 2020年
- 美国梦是美国人不懈奋斗的精神支柱,是美国文化的精髓。因此在美国电影中美国梦相关主题成为经久不衰的重要题材。本文从美国梦的含义、美国梦产生的历史渊源及背景出发,并选取典型的四部美国电影《永不妥协》、《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《叫我第一名》,通过这些电影里平凡的主人公角色,去进一步挖掘“美国梦”的深刻内涵,并结合当前美国的文化加以论述,详细分析美国梦中包含的个人主义、自由与平等、自我奋斗以及永不言败的文化精神,从而让我们从更深层次理解美国梦所包含的文化内涵。
- 陈瑜石兰
- 关键词：美国电影美国梦文化内涵
- 作者论视野中的韦斯·安德森
- 2018年
- 美国导演韦斯·安德森个性十足,同时又堪称全才。在他的作品中,不仅编剧、摄影等都在安德森的严格掌控之下,电影最终呈现出来的风格也极为独特,也正是他的独特风格使得其影片无论是在批评界的口碑,抑或是在票房上的反馈都取得了不错的成绩。安德森被认为是当代美国新生代导演中能与伍迪·艾伦相比肩的一位,即同样能在取悦大众的同时,凭借一己之力赋予电影形式和内容独一无二的、丰富充盈的审美价值。
- 陈瑜
- 关键词：电影作者
