您的位置: 专家智库 > >

刘阳

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:约克大学更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:艺术自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇一对一
  • 2篇器乐
  • 1篇带给
  • 1篇等音
  • 1篇一对一教学
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇中国音乐
  • 1篇中国音乐教育
  • 1篇视障
  • 1篇视障学生
  • 1篇启迪
  • 1篇器乐教学
  • 1篇器乐课
  • 1篇器乐学习
  • 1篇小组课
  • 1篇教育
  • 1篇考级
  • 1篇考级制度

机构

  • 4篇约克大学
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇国家数字交换...

作者

  • 4篇刘阳
  • 1篇邬江兴
  • 1篇张晓娟
  • 1篇黄霄

传媒

  • 2篇戏剧之家
  • 1篇电子与信息学...
  • 1篇音乐生活

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英皇考级带给国内钢琴教学和考级模式的启迪
2021年
中国钢琴教育的发展可以追溯到二十世纪初,钢琴作为"乐器之王"迄今已经取得了蓬勃的发展。钢琴考级作为水平证明,反馈了学生的学习速度,为学生提供引导,是促进学生音乐素质发展的有效方式。尽管有大量文献批评中国传统以技巧为主的单一教学方法限制了学生的艺术发展,但很少有研究提出为什么这种方法在中国仍占主导地位。本文将讨论延续以技巧为主的传统钢琴教学方法的现实原因,以及这些方法与目前中国钢琴考级之间的联系。同时笔者以英皇考级为参考,分析总结出促进我国音乐教育的教学方法,即在保留传统的教学方法的同时借鉴西方严谨的考级体系,可以对我国的考级系统的升级和完善起到带动作用。
刘阳
关键词:传统教学
关于在高等音乐教育中器乐教学与小组课相结合的反思
2021年
随着中国音乐教育的不断发展和普及,诸多学生选择器乐学习。而小组课是一种创新形式的教学,通过将演奏水平相当的学生进行合理的分组,使每个学生都能得到教师与同伴的思维启示和帮助,同时促进学生多角度的理解和批判性思维的形成。本文针对以传统教学一对一为主导的器乐教学模式的反思,提出了小组课与一对一相结合的课程会更有助于学生全方面的发展,在坚守和传承传统一对一教学的同时,进行具有个性的融合和创新。
刘阳边鹏
关键词:一对一教学器乐教学中国音乐教育器乐学习高等音乐教育小组课
促进视障学生在一对一器乐课中的学习的可行性教学策略
2021年
本文将讨论教师在私人器乐课上促进视障学生学习的潜在的可行性策略。教学策略分为两个主要的方面:言语和听觉交流方面以及触觉交流方面。将适当的教学方法纳入课程中,不仅可以帮助各个年龄段的VI学生(视障学生)在独立练习中制定有效的策略,还可以为他们提供必要的技能支持,并且在很大程度上提高VI学生的主观能动性。但是,VI学生的视障程度各不相同,并不是所有的教学策略都适合每位VI学生,这进一步强调了教师找出学生最佳学习方式的重要性。
刘阳
关键词:教学策略一对一
一种可重构流媒体调度算法被引量:1
2010年
针对现有流媒体算法在异构环境下性能恶化的问题,论文提出一种支持用户异构性的可重构流媒体调度算法——RSMS算法。该算法引入了追赶流的概念,能重构追赶流的速率来服务于具有不同接收带宽的异构用户,并最终通过流合并达到资源共享的目的。分析了RSMS算法的最佳组播调度间隔、所需的平均服务器带宽和服务器带宽需求分布。仿真实验表明该算法简单高效,可扩展性好。
黄霄邬江兴张晓娟刘阳
关键词:可重构
共1页<1>
聚类工具0