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罗莹莹

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：黑龙江大学应用外语学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇多模态
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多模态教学
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇英语
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说课
  • 1篇说课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体环境
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇教学
  • 1篇二语学习

机构

  • 2篇黑龙江大学

作者

  • 2篇罗莹莹
  • 1篇范玲
  • 1篇包威
  • 1篇高战荣

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新媒体环境下的多模态教学策略研究——以基于超星学习通平台的大学英语听说课互动教学为例
2019年
移动互联网的普及彻底改变了教师、学生、教材之间的关系。基于新媒体的英语语言教学越来越普及。出本文以系统功能语法理论和视觉语法为基础,探讨新媒体语境中的大学英语教学的策略。
罗莹莹
关键词：新媒体多模态
浅析多模态形式对二语学习的影响被引量：2
2013年
多模态话语分析理论对二语习得研究有着重要影响。基于此,通过分析法国里昂第二大学语言中心的Nicolas Guichon等学者进行的不同多模态形式对二语学习者的学习效果差异研究,探讨了多模态形式在二语学习中需要遵循的三条原则,即信息呈现的多模态性、模态形式的互补性和认知负荷的差异性。
范玲罗莹莹包威高战荣
关键词：多模态多媒体二语学习
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共1页<1>
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