高进涛
- 作品数：22 被引量：78H指数：6
- 供职机构：桂林医学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学化学工程更多>>
- 瑞香素在制备治疗银屑病的药物中的应用
- 本发明公开了涉及瑞香素在制备治疗银屑病的药物中的应用，属于医药技术领域。本申请人经过试验发现,瑞香素能够减弱HaCaT角质形成细胞过度增殖和炎症反应，改善咪喹莫特诱导的小鼠银屑病样皮损状况,从而可以用于制备治疗银屑病的药...
- 高进涛陈方如方华楠米敬漆琪杨梦娟
- 文献传递
- 一种特异靶向小鼠Gaa基因的sgRNA导向序列及其应用
- 本发明公开了一种特异靶向小鼠Gaa基因的sgRNA导向序列及其应用，属于医学遗传学和分子生物学技术领域。所述sgRNA对应的核苷酸序列为SEQ ID NO.1、SEQ ID NO.2和SEQ ID NO.3中的任意一种序...
- 于鸿浩付灿岳鹏鹏李勇高进涛
- 文献传递
- 白藜芦醇对H2O2诱导的HaCaT细胞氧化应激损伤的保护作用被引量：10
- 2019年
- 目的:观察白藜芦醇对H2O2诱导的HaCaT细胞氧化应激损伤的保护作用,并初步探讨其机制。方法:CCK-8检测细胞活力,生物试剂盒检测氧化应激指标SOD和GSH-Px的活性,qRT-PCR检测血红素加氧酶-1(HO-1)mRNA的水平。结果:相较于对照组,H2O2处理能显著降低细胞活力(P<0.01),抑制SOD和GSH-Px的活性(P<0.01);白藜芦醇预处理能够部分恢复细胞活力(P<0.05),提升SOD和GSH-Px活性(P<0.05)。白藜芦醇处理能够剂量依赖性地增加HO-1mRNA水平(P<0.05)。HO-1的抑制剂ZnPP处理能够削弱白藜芦醇引起的细胞活力升高(P<0.05)。结论:白藜芦醇对H2O2诱导的HaCaT细胞氧化损伤具有保护作用,而这种保护作用可能依赖于HO-1的表达。
- 高进涛何荣安莫文飞连冬丽黄小芳张婉青
- 关键词：白藜芦醇HACAT细胞氧化应激
- 生物化学中《氨的代谢》一节尝试微课与翻转课堂的教学设计与反思被引量：10
- 2017年
- 物质代谢是医学生必修课生物化学中较难掌握的部分。此部分内容枯燥繁杂,学生易产生厌烦情绪,传统教学方法教学效果差,不利于后续课程的学习。翻转课堂作为一种新兴的教学模式得到了越来越多学校的欢迎。本文选取氨的代谢一节尝试了翻转课堂教学。与传统教学方法相比,翻转课堂模式更利于学生对基础知识的牢固掌握。学生的应用分析能力和口头表达能力也有所提高,知识得到更好内化。本文从微课设计和课堂活动设计两方面提出了教学建议,并从教师和学生的综合素质,以及学习效果评价等方面进行了教学反思,为提高医学院校生物化学的教学质量提供参考。
- 陶毅明金荣仲高进涛马义丽朱华
- 关键词：生物化学
- 基于BOPPPS混合式教学模式在生物化学实验教学中的初探
- 2024年
- 在“互联网+教育”新形势下,传统生物化学实验教学模式存在诸多问题,已难以满足学生综合能力培养的需求。为解决此问题,文章对BOPPPS混合式教学模式在生物化学实验教学中的应用展开探讨,并发现改革后的教学效果得到了明显改善:学生学习兴趣显著提高,自主学习意识明显增强;学生课堂参与度提高,综合能力得到锻炼;教师对学生的评价更为客观;教师教学能力得到锻炼和提高。
- 邓洁朱华高进涛陈莉赵晓平曹运长
- 关键词：生物化学实验混合式教学
- 以学生为中心,全方位打造高阶课堂——以生物化学与分子生物学课程为例被引量：3
- 2022年
- 打造高阶课堂是提高人才培养质量的核心环节。针对传统课程教学存在教学目标重知识、轻能力素质,教学方法重灌输、轻探究建构,教学评价重知识结果、轻能力过程等问题,以生物化学与分子生物学课程为例,在建构主义理论的指导下,以医学生的岗位胜任力提升为导向,通过修订教学目标、重构教学内容、改革教学方法、创新教学评价体系,全方位打造了以学生为中心的"案例讨论-线上学习-专题讲授-实验探究"四位一体高阶课堂教学体系。
- 朱华陶毅明陈莉赵晓平邓洁高进涛李荔白玲
- 关键词：生物化学与分子生物学以学生为中心
- 微信在基因工程实验教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 基因工程是21世纪生命科学发展的核心学科之一,它是一门理论与实践相结合的学科,其实验教学对该学科有着重要意义。目前开设的基因工程实验课程侧重实验技能,但课时不集中,理论和实践结合不紧密,缺乏一定的整体性和连贯性。在原有多媒体教学的基础上,我们创建了微信平台,有效利用课堂上以及课堂外的时间,将课本固有的资源与互联网流动更新的资源整合串联,使学生更深刻的理解实验原理并发散思维,已经取得显著的教学效果,同时也体现了互联网+的实践成果。
- 刘启亮陶毅明李然高进涛
- 关键词：基因工程实验教学
- 翻转课堂模式在《生物化学》课程教学中的应用探讨被引量：13
- 2016年
- 为解决传统教学模式在《生物化学》课程教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂应用于《生物化学》课程教学需要注意的问题进行了总结。
- 高进涛陶毅明刘启亮
- 关键词：生物化学教学
- 基于CNKI期刊的分子生物学教学研究文献计量与可视化分析被引量：1
- 2024年
- 采用CiteSpace文献计量软件对2003—2022年中国知网(CNKI)收录的分子生物学教学研究文献1683篇进行可视化知识图谱分析,探究国内分子生物学教学研究的发展现状、研究热点及未来趋势。研究结果表明,分子生物教学研究整体呈上升趋势;研究者和机构已初具规模,有核心作者群出现,但相互之间合作仍需加强;研究热点主题主要集中在教学改革、实验教学和教学质量等方面;翻转课堂、虚拟仿真、雨课堂、课程思政是近年来研究的重要热点,并有望成为近期持续关注的热点。研究结果有助于了解此领域的研究现状和未来趋势,对我国分子生物学教学研究与实践探索具有借鉴意义。
- 高进涛莫之婧陈莉李贤成
- 关键词：分子生物学
- PBL结合TBL教学模式在生物化学课程教学中的构建被引量：12
- 2018年
- 在生物化学教学中,以教师为中心的传统教学模式已不能满足综合型人才的培养需求。为解决传统教学模式在生物化学教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的TBL结合PBL教学模式,并对该教学模式应用于生物化学教学需要注意的问题进行了总结。
- 高进涛金荣仲陶毅明刘启亮刘青波
- 关键词：PBLTBL生物化学
