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孙超

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇哲学教学
  • 1篇哲学课
  • 1篇政德
  • 1篇培训课程
  • 1篇中小学校长
  • 1篇中小学校长培...
  • 1篇小学校长
  • 1篇小学校长培训
  • 1篇校长
  • 1篇校长培训
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑性
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 2篇北京教育学院

作者

  • 2篇孙超
  • 1篇李岚

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇中小学校长

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让哲学课更有逻辑性被引量：1
2016年
哲学是以总体方式把握世界以及人与世界关系的理论体系，与各门具体科学相比，哲学具有更强的逻辑性，对施教者与学习者的逻辑思维能力提出了更高的要求。在教学中，由于无效或低效问题较多，弱化了哲学课的逻辑性和思辨性。要改变这一状况，必须思考和探索如何在哲学课上设计、提出更多的有效问题。
李岚孙超
关键词：哲学教学逻辑
中小学校长政德培训课程的整体设计及实施策略
2025年
政德课程是培养教育家型校长的基础性课程,在中小学校长培训中占有重要地位。校长政德课程的主要目标是引导中小学校长明大德、守公德、严私德,增强中小学校长的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。中小学校长培训可以从理想信念、宗旨意识、党的路线方针政策、党史和党的优良传统、党规党纪五大维度整体构建政德培训课程群,采用经典著作导读、参与式研讨、情景模拟等新型培训形式和“听”“看”“思”“行”相结合的现场教学模式实施教学。
孙超
关键词：中小学校长培训
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