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曹瑜

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:哈尔滨金融学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇社会学

主题

  • 3篇计算机
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇电机
  • 1篇电机轴
  • 1篇电容
  • 1篇电商
  • 1篇电商平台
  • 1篇电子元
  • 1篇电子元器件
  • 1篇定位机构
  • 1篇镀膜
  • 1篇信号
  • 1篇信号连接
  • 1篇压模
  • 1篇压平辊
  • 1篇元器件
  • 1篇原理课程
  • 1篇针脚
  • 1篇实践性课程

机构

  • 8篇哈尔滨金融学...
  • 1篇东北农业大学

作者

  • 8篇曹瑜
  • 2篇郭俊凤
  • 2篇左雷
  • 1篇郭瑞波

传媒

  • 2篇时代人物
  • 1篇计算机应用文...
  • 1篇金融理论与教...

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2024
  • 3篇2022
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种计算机主板用电子元器件焊接工装
本发明涉及计算机主板焊接技术领域,具体涉及一种计算机主板用电子元器件焊接工装,包括放置架,所述放置架包括两个对称分布的匚型撑腿,两个所述匚型撑腿之间设置有两个对称分布的轴杆一和轴杆二,其中,一个所述匚型撑腿的内侧固定有支...
郭俊凤曹瑜左雷
VFP课程综合性实验教学模式研究
2014年
VFP程序设计课程的目标是培养学生的独立思考、实践操作和创造能力。因此有必要建立综合性实验教学项目,根据项目的成绩考核改革成绩分配状况,建立网络教学平台满足学生的学习要求,教师根据学生在网络平台下载资料与提交作业的状况,掌握授课后学生掌握知识与运用知识的能力。通过改进教学方法调动学生学习的积极性,激发学生自主学习动力,进而提高教学质量与教学效果。
郭瑞波曹瑜
关键词:VFP课程教学模式
基于数字化技术对非遗木雕产品的售卖策略研究
2025年
本文基于数字化技术探讨了非遗木雕产品的售卖策略。随着信息技术的快速发展,数字化在产品销售领域得到了广泛应用。非遗木雕作为中国优秀的文化遗产,其销售渠道和策略如何借助数字化技术进行优化,成为关键。本文首先分析了非遗木雕产品的现状及其数字化销售面临的挑战,包括消费者认知度不足、销售渠道单一、产品信息不对称等。在此基础上,本文提出了基于数字化技术的非遗木雕产品销售策略,包括利用电商平台进行网上销售、采用VR/AR技术提升用户体验、利用大数据分析精准营销、借助社交媒体进行品牌推广等。最后,本文通过案例分析验证了该策略的可行性和效果,并对未来发展趋势进行了展望。研究结果表明,数字化技术为非遗木雕产品的销售注入了新的活力,有助于保护和传承这一珍贵的文化遗产。
于淼曹泓浩侯灵麒曹瑜
关键词:数字化技术电商平台
一种基于计算机控制的镀膜装置
一种基于计算机控制的镀膜装置,包括加工台,所述的加工台左侧安装有计算机控制器,所述的加工台上安装有滑动机构,本装置并且还包括放卷机构、裁切机构、夹持机构和除泡机构,所述滑动机构的上端安装有放卷机构,所述放卷机构的一端设置...
曹瑜
文献传递
一种计算机生产用外板冲压成型装置
本发明涉及计算机技术领域,具体涉及一种计算机生产用外板冲压成型装置,包括工作台,所述工作台的顶面一侧固定连接有L型支撑板,所述L型支撑板的内侧设置有冲压模具,所述工作台的底面设置有用于挪动冲压模具的定位机构,所述工作台的...
郭俊凤曹瑜左雷
一种基于计算机系统的物料输送装置
本实用新型公开了输送设备技术领域的一种基于计算机系统的物料输送装置,包括支撑台、宽度测量装置和电动推杆,移动板的内壁固定有第二测距传感器,移动板的外侧固定有伺服电机,伺服电机的电机轴与第二套管的外壁之间通过链轮链条组件连...
曹瑜
校园快递“速易达”模式的探索与思考
2025年
近年来,随着电子商务的快速发展,校园快递的需求不断增加。为了满足校园师生的快递需求,许多高校都探索建立了校园快递速易达的模式。本文通过对校园快递速易达模式的现状和问题进行深入分析,提出了完善该模式的对策建议。首先,论文回顾了校园快递速易达模式的发展历程及其特点,分析了其在满足校园师生需求、提高快递服务效率等方面的优势。其次,文章结合实际调研,识别出校园快递速易达模式存在的问题,如快递点布局不合理、服务质量参差不齐、监管机制缺失等。最后,基于问题分析,提出了优化校园快递速易达模式的对策建议,包括完善快递点布局、提升服务水平、健全管理机制等。本研究有助于高校进一步优化校园快递服务,为师生提供更加便捷高效的快递解决方案。
胡哲豪田苗曹瑜
关键词:服务质量
“编译原理”课程教学改革探索
2024年
“编译原理”不仅是计算机专业的主干课程之一,还是一门对基础理论与实际应用要求非常高的课程。然而,目前不少院校开设的“编译原理”课程内容难度大,导致学生学习时感到迷茫。基于此,应对“编译原理”课程教学进行改革,以解决教育过程中理论与实践脱节的问题,进而充分调动学生的学习积极性。
曹瑜
关键词:教学方法实践性课程
共1页<1>
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