李长虹
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：广东工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 高职院校学生社团促进就业的探索与实践——以广东工程职业技术学院为例
- 2016年
- 在当前严峻的就业形势下,将高职院校就业指导与学生社团活动紧密整合,是职业指导工作开展与实践的一个重要途径。学生社团以其独特的优势和功能成为培养学生团队合作能力、人际交往能力和创新创业能力的有效载体。高职院校的学生社团作为大学生第二课堂的引领者,在其日常生活和学习中扮演着重要角色,是锤炼学生综合素质的重要平台,也是沟通学生与社会的桥梁。
- 李长虹尚亚飞
- 关键词：高职院校就业心理社团
- 基于公关宣传人员的工作情绪管理策略研究
- 2024年
- 公关宣传人员作为企业、组织的对外力量,在工作中应具备良好的情绪管理能力。积极情绪是职业发展的驱动力;消极情绪是阻碍发展的拦路虎。作为公关宣传人员应该在情绪管理上下功夫,通过积极的情绪管理方法和技巧,提高公关宣传人员专业素养,使其成为企业、组织公关业务的执行者和实践者。公关宣传人员在工作中的情绪应具备稳定性的优势,在高职院校“公关宣传人员”教育教学中,可从情绪管理、顶岗实习、就业指导等多个方面拓宽教育路径,实现教育创新发展目标。
- 李长虹
- 关键词：情绪管理
- 一例青少年拒学个案的家庭因素分析被引量：2
- 2021年
- 青少年拒学现象是指处在青春期的学生拒绝上学而待在家里,他们内心想要上学却无法做到,即使勉强到学校去也会出现头痛、呕吐等不适症状,无法在学校待下去。本文通过一例高二男生拒学在家两年的家庭个案分析,来探究青少年拒学现象背后的家庭因素,并从中探索青少年拒学的可能性原因,挖掘帮助青少年健康成长的家庭资源。
- 李长虹
- 关键词：青少年家庭因素
- 立德树人视域下高职课堂体验式教学探究——以秘书情绪管理课程为例
- 2024年
- 针对我国高职院校现代文秘专业秘书情绪管理课程的教学现状,以立德树人为根本任务,以职业素养为培养目标,引入体验式教学模式,以秘书情绪管理课程教学改革为例,将课程内容分为识别情绪、理解情绪、表达情绪、调控情绪、运用情绪五个教学模块,并结合秘书职业特点,提出秘书情绪管理课程体验式教学策略,这些策略包括定位秘书角色、了解秘书职能、熟悉秘书工作、体验秘书岗位、总结秘书职责,旨在激发学生情绪管理的主体性和独立性,提升学生的情绪管理能力,培养其对秘书岗位的职业认同感和职业信念。
- 李长虹
- 关键词：立德树人情绪管理
