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李静

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:太原市第十二中学更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 1篇学理
  • 1篇应用及效果
  • 1篇有效提问
  • 1篇生物教学
  • 1篇提问
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇课堂有效
  • 1篇课堂有效提问
  • 1篇教学
  • 1篇高中生物教学
  • 1篇合作学习策略
  • 1篇办学
  • 1篇办学理念

机构

  • 3篇太原市第十二...

作者

  • 3篇李静
  • 1篇王潇然

传媒

  • 1篇农业与技术
  • 1篇山西教育(管...
  • 1篇新课程

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2018
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于办学理念引领的课程建设实践和思考
2025年
当今时代,科技变革以前所未有的速度重塑着人类社会的生产与生活方式,教育领域亦深受其影响。AI技术的广泛应用对人才培养提出了更高要求,学校需要培养出能够适应未来社会发展、在社会主义现代化建设中担当重任的社会主义建设者和接班人。在此背景下,课程建设成为学校教育改革的核心议题。2023年5月颁布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确指出,学校应将促进学生全面且个性发展、健康成长作为核心目标,高质量落实国家课程,积极建设校本课程,构建具有学校特色的课程育人体系并持续优化。
王秀中李静
关键词:课程建设办学理念
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
2018年
在高中教育体系中,生物教学是其中的重要组成部分,对学生的今后发展有着较大的影响。而在生物教学中,合作学习策略的应用能够激发学生的思维,增强学生的团队合作能力,提高学生的生物学习水平。主要围绕高中生物教学,就合作学习策略的应用进行探析,并且就其效果进行分析。
李静
关键词:生物教学
高中生物课堂有效提问现状及改进建议被引量:1
2014年
通过实地调查与访谈,就高中生物课堂提问的现状进行了调查研究。从学生的角度了解了高中生物课堂提问中存在的问题,并在此基础上,提出一些建议和改进措施,希望能为高一生物教学提供一定的参考与理论指导。
李静王潇然
关键词:课堂提问
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