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杨小乐

作品数:3 被引量:29H指数:3
供职机构:浙江农林大学风景园林与建筑学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学农业科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇建筑科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇校园
  • 2篇校园环境
  • 1篇行道树
  • 1篇学习环境
  • 1篇园林
  • 1篇灾害
  • 1篇植物
  • 1篇植物群
  • 1篇植物群落
  • 1篇人体舒适度
  • 1篇树种
  • 1篇树种选择
  • 1篇台风
  • 1篇台风灾害
  • 1篇群落
  • 1篇小气候
  • 1篇景观
  • 1篇景观设计
  • 1篇可持续性
  • 1篇绩效

机构

  • 3篇浙江农林大学
  • 1篇马里兰大学
  • 1篇杭州赛石园林...
  • 1篇杭州人文园林...

作者

  • 3篇杨小乐
  • 2篇金荷仙
  • 1篇陈楚文
  • 1篇庄晓林

传媒

  • 1篇中国园林
  • 1篇山西建筑
  • 1篇中国城市林业

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
校园环境春季小气候实测分析研究被引量:4
2017年
以浙江农林大学东湖校区为例,选择校园环境中六类不同植物群落结构空间的小气候要素进行实测。结合人体舒适度调查问卷分析不同校园活动空间的人体舒适度。探求校园环境风景园林规划设计策略与方法。
彭海峰张欣杨小乐金荷仙
关键词:人体舒适度植物群落
可持续性景观设计的科学效益及其对教育的影响被引量:8
2016年
近年来,人们试图将风景园林归类为科学、技术、工程与数学范畴(STEM,斯泰姆)。为此,特引用美国风景园林基金会景观绩效系列(LPS)作为斯泰姆的教学实例[1]。事实上,一些景观绩效系列个案研究表明,通过对美国中小学进行户外学习空间的开发与合理的校园景观设计,可以对其斯泰姆教育给予支持。我们对3所学校的景观绩效进行了多方面研究。这些学校包括华盛顿特区的西德威尔友谊中学(Sidwell Friends School)、布伦特小学(Brent Elementary School)及新泽西的杨柳学校(Willow School)。3所学校均展示了如何对校园进行合理的设计,使其既能满足教学目标的需要,又能解决环境与技术问题。通过校园改造,引导师生接触一些科学过程与技术方法,从而确保斯泰姆教育的实现。对3所学校获得的益处进行了记录。
权炳淑克里斯托弗.D.埃利斯马克.斯塔里杨小乐庄晓林
关键词:风景园林校园环境
台风灾害下杭州行道树树种选择及应对措施被引量:17
2018年
文章通过调查分析杭州历年行道树受台风影响现状及行道树倒伏现象,提出了基于台风灾害的行道树树种选择原则并推荐适宜树种,探讨了因地制宜、增加间植方式、丰富配置结构3类配置形式;建议采取优化立地环境、强化行道树抗风能力、加强台风灾前预防与灾后救治3方面措施应对台风灾害。
杨小乐金荷仙金荷仙陈楚文陈楚文
关键词:树种选择行道树台风
共1页<1>
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