余兰
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高校数字化教育教学资源制作学生辅助团队培养路径探索
- 2020年
- 大学生社团是学生增长知识、培养能力展现个人才才华的重要园地,充分利用学生专业团队来辅助数字化教育教学资源制作工作,是解决高校教育技术专业人员不足的一个非常实用的方法。在此作者将以实际工作经验对教育教学资源建设学生辅助团队的组建、培训、培养经验进行梳理,总结成果,反思不足,希望能为即将建设或想要建设数字化教育教学资源制作学生辅助团队的高校提供借鉴。
- 唐孙茹余兰罗俊
- 两种不同寄主桑寄生的显微鉴别被引量：1
- 2016年
- 目的:对寄生于桑树与寄生于夹竹桃上的桑寄生进行显微鉴别特征研究,为该药的鉴别和开发利用提供参考依据。方法:采用组织显微鉴别法。结果:寄主为夹竹桃的桑寄生与寄主为桑树的桑寄生在显微鉴别特征上无明显的差异,但寄主为夹竹桃的桑寄生寄生根横切面髓部分布的纤维细胞细胞壁较寄主为桑树的桑寄生更厚;寄主为夹竹桃的桑寄生茎横切显微特征中木质部比例较寄主为桑树的桑寄生小,髓部比例较寄主为桑树的桑寄生稍大;粉末显微特征中,寄主为夹竹桃的桑寄生药材粉末中非腺毛有星状和线状两种,而寄主为桑树的桑寄生药材粉末中只见有星状毛。结论:上述显微特征可为寄生于桑树与夹竹桃上的桑寄生药材来源提供鉴别的参考依据。
- 李景云陆海琳乔雪余兰李永华
- 关键词：桑寄生显微鉴别夹竹桃
- 数字中国背景下的高等中医药院校数字资源建设探索被引量：1
- 2025年
- 随着教育数字化转型的深入发展,优质数字资源的建设已成为高等院校实现教育现代化的重要基础。本研究结合中医药院校特点,系统探讨在数字中国建设背景下数字资源建设的新要求及应对新举措。认为当前中医药院校的数字资源建设应从内容深度和服务广度两方面着手,向“大资源”和“大服务”方向扩展。为适应此发展要求,提出以完备的基础设施、扎实的技术支撑、健全的平台功能以及完善的服务体系为核心的多层次举措。在新征程上,需要强化顶层设计,持续构建安全、开放、智能、优质的数字资源建设新格局,不断探索新技术应用,以满足中医药、民族医药教育多样化、个性化教与学需要。
- 罗俊谭积斌陈中全唐孙茹余兰梁秋远吴佳蔚
- 关键词：数字资源资源建设
- 基于ARCS模型的教师微课培训探究
- 2020年
- 教师微课培训是有效提升教师信息技术应用能力的方式之一。伴随着全国各地教师微课培训的开展,如何激发并维持参训学员的学习动机成为一个亟待解决的问题。对参加视频拍摄类微课培训的中职教师开展问卷调查,依据问卷结果,结合ARCS模型在培训内容、培训方法上制定相应的动机策略,并在培训中应用,以期增强培训实效。
- 梁秋远余兰
- 关键词：ARCS模型信息化能力中职教师
