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林化

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：广西中医药大学更多>>
发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医学教育
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计理论
  • 1篇病理学
  • 1篇病理学教学
  • 1篇病理学教学改...
  • 1篇病理知识
  • 1篇SPAT

机构

  • 1篇广西中医药大...

作者

  • 1篇张锡流
  • 1篇欧海玲
  • 1篇林化
  • 1篇倪琦

传媒

  • 1篇重庆医学

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
SPAT教学模式在病理学教学改革中的探究被引量：8
2016年
病理学的教学目前仍然是以教师讲授为主体,学生很少参与其中,被动接受病理知识,缺乏学习的兴趣和积极性。学生为了应付考试而死记硬背,不能很好地建立临床病理思维,进入临床实践后无法将其所学病理学知识同临床实践相结合,甚至读不懂病理报告,导致不能及时、正确、合理地安排治疗。针对传统教学模式的弊端,笔者经过长期病理学教学实践经验总结,以参与式设计理论^（[1]）和教学设计理论^（[2]）为理论依据.
倪琦张锡流林化欧海玲
关键词：病理学教学SPAT病理知识教学设计理论基础医学教育
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