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王凤蛟

作品数：4 被引量：20H指数：2
供职机构：哈尔滨医科大学附属肿瘤医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇胸腔
  • 2篇胸腔镜
  • 2篇医师
  • 2篇医师规范化培...
  • 2篇住院医师
  • 2篇住院医师规范...
  • 1篇医学生
  • 1篇质控
  • 1篇手术
  • 1篇双创
  • 1篇纵膈
  • 1篇纵膈淋巴结
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞肺癌
  • 1篇小细胞
  • 1篇小细胞肺癌
  • 1篇淋巴
  • 1篇淋巴结
  • 1篇淋巴结清扫
  • 1篇模拟训练系统

机构

  • 4篇哈尔滨医科大...
  • 1篇新疆农业大学
  • 1篇南通大学

作者

  • 4篇王凤蛟
  • 3篇兰天
  • 2篇宁金峰
  • 2篇徐海涛
  • 2篇张磊
  • 1篇刘炜
  • 1篇徐世东
  • 1篇马建群

传媒

  • 1篇实用肿瘤学杂...
  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇联勤军事医学

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
调查分析双创类竞赛对医学生创新创业能力的影响
2025年
目的调研医学院校双创类竞赛的开展情况,分析双创类竞赛对医学生创新创业能力的作用。方法选择某医科大学影像专业在读医学生作为研究对象,采用自制一般情况问卷、创新创业能力评估量表、双创类竞赛经历问卷进行调查。回收有效问卷558份,采用单因素、多因素线性回归分析相关数据。结果有20.97%(117/558)的被调查医学生参与过双创类竞赛。与未参与双创类竞赛的医学生比较,参与过的学生中本科生、成绩排名前50%、有社团经历、有创业经历的占比更高(P均<0.05)。在参与过双创类竞赛的学生中,主动参与者占比48.72%(57/117);前三位参赛动机为提升个人综合素质,获得奖项或荣誉,加学分或保研优势。参与过双创类竞赛的学生创新创业能力总分、创业意识、知识技能储备、筹划能力、团队协作能力、资源整合能力和心理素质得分均显著高于未参与过双创类竞赛的学生(P均<0.05)。多因素线性回归分析结果显示,具有创业经历、个人投入情况、团队成员间协作、院校专创融合教育和项目孵化与推广是影响创新创业能力的独立因素(R^(2)=0.583)。结论双创类竞赛可以从多方面提升创新创业能力,院校开展的竞赛培训需更加关注与创新创业能力提升相关的培训环节,同时,引导学生切实参与竞赛。
王凤蛟赵苗苗李彬溪刘炜兰天金相元宁金峰
关键词：创新创业能力医学生
基于Lap Mentor的HACCP技术在住培医生腔镜培训质控中的应用研究被引量：2
2020年
目的评价基于Lap Mentor的HACCP技术在住培医生腔镜培训质控中的应用效果。方法本研究采用随机对照实验设计,选取2019级未接受过其他任何形式腔镜技术培训的住培医师40名,随机分成实验组及对照组。首先,对两组医生进行理论授课;然后,实验组在技能教学中进行基于Lap Mentor的HACCP质控,对照组完成常规课程要求。最后,进行理论考核、基本技能和虚拟实战考核,问卷调查了解学生对基于Lap Mentor的HACCP质控教学的满意度。结果实验组在夹持与抓握、双手动作考核模块中完成率明显高于对照组(65%vs 26%,P<0.05;75%vs 32%,P<0.01);与对照组比较,实验组缝合用时较少(311.7±96.55 vs 428.9±68.54,P<0.01),而进出针准确率较高(54.15±9.01 vs 48.05±9.51,P<0.05);在虚拟胆囊切除考核中,实验组完成人数较多(75%vs 37%,P<0.01),而且手术时间和并发症均明显少于对照组(260.7±166.4 vs 497.9±259.1,P<0.01;0.25±0.55 vs 0.73±0.87,P<0.05);实验组OSATS评分明显高于对照组(88.38±6.203 vs 80.95±12.81,P<0.05)。结论基于Lap Mentor的HACCP技术能帮助住陪医生更好地掌握腔镜技术,具有良好的应用前景。
王凤蛟李雪鑫张磊兰天徐海涛
关键词：LAPMENTORHACCP住院医师规范化培训
胸腔镜下非小细胞肺癌淋巴结清扫的回顾性分析被引量：11
2015年
目的 评价临床分期N0的非小细胞肺癌患者胸腔镜手术淋巴结的清扫效果。方法 回顾性分析研究2008年1月—2013年6月间201例临床分期N0非小细胞肺癌的资料,比较胸腔镜组与开胸组清扫各站淋巴结数目、切除比率、转移率、术后并发症和五年生存率。结果 对于右侧的肺癌,两组3a站淋巴结清扫的数目是相似的（P＞0.05）,但是切除比率开胸组却比胸腔镜组高（P＜0.05）。然而,在7和9R站,两个指标均没有统计学差异（P＞0.05）;对于左侧的肺癌,淋巴结数目与切除比率在4L、5L、6L、7L和9L 站,两种术式间均没有统计学差异（P＞0.05）。只有在 8L站胸腔镜组与开胸组淋巴结清扫数目和切除比率差异有统计学意义（P＜0.05）。淋巴结转移率在胸腔镜组与开胸组之间没有统计学差异（P＞0.05）。两组均有82.1%的患者清扫了至少3站纵膈淋巴结,其中必须有第7站（P＞0.05）。胸腔镜组五年生存率与开胸组相比,差异没有统计学意义（P＞0.05）。结论 胸腔镜组清扫淋巴结的效果与开胸组没有统计学差异,胸腔镜手术对于临床分期为N0的非小细胞肺癌患者仍是最佳选择。
王凤蛟宁金峰马建群徐世东
关键词：非小细胞肺癌纵膈淋巴结胸腔镜开胸手术
腔镜模拟训练系统联合简易模拟箱在住院医师胸腔镜培训中的应用被引量：7
2021年
目的评价腔镜模拟训练系统联合简易模拟箱在住院医师胸腔镜培训中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。2019年10月至12月,选取在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院接受规范化培训的40名住院医师为研究对象,采用随机数字法将其分为试验组和对照组。试验组在胸腔镜技能培训中采用Lap Mentor腔镜模拟训练系统(简称腔镜模拟训练系统)联合简易模拟箱培训,对照组仅采用简易模拟箱培训。培训后对两组住院医师进行理论知识考核、模拟操作考核、临床实践考核和问卷调查,应用Fisher精确概率法、Studentt检验和Wilcoxon秩和检验方法进行数据分析,评价两组教学效果。结果在模拟操作考核中,试验组和对照组住院医师的训练用时变化量在抓豆[115.5(21.5)秒比92.0(38.0)秒]、剪纸[225.0(19.3)秒比180.0(22.0)秒]、连续缝合[483.0(24.0)秒比370.0(25.0)秒]中的差异均具有统计学意义(均P<0.05);在临床实践考核中,试验组和对照组住院医师胸腔镜下胸膜活检术[(89.15±5.11)分比(81.21±4.96)分]、胸腔镜下术中标本取出操作[(88.10±4.42)分比(77.05±5.12)分]的客观结构化技能评分的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。问卷调查结果显示,试验组和对照组住院医师在提高学习兴趣[5.0(1.0)分比3.0(1.0)分]、有效提升技能水平[4.0(1.0)分比3.0(1.0)分]评价的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论腔镜模拟训练系统联合简易模拟箱有助于提高住院医师的胸腔镜基本操作技能和临床实践能力,有助于提高住院医师的学习兴趣和学习效果。
王凤蛟李雪鑫张磊兰天徐海涛
关键词：住院医师规范化培训
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