王正宇
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：四川外国语大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 外语院校外语课程思政建设的现实困境与突破路径探究
- 2025年
- 在新文科背景下,外语课程思政建设是我国外语院校实现语言技能培养与价值引领有机统一的关键之举。文章从培育“三有”复合型人才、增强学生文化认同与传播能力、服务国家对外开放与文化安全三个层面探讨外语院校外语课程思政建设的价值意蕴,从教师素养、教学内容、学生参与、学习评价四个维度剖析新时代外语院校课程思政建设的现实困境。在此基础上,提出通过提升教师课程思政素养、优化教学内容与方法、激发学生主体意识和完善教学评价体系等推进新时代外语院校外语课程思政建设,致力于构建“知识传授、价值塑造、能力培养”三位一体的外语教育新模式,为提升外语院校外语课程思政实效性、培养堪当民族复兴大任的高素质外语人才提供有力支撑。
- 王正宇邹渝江亲祥
- 关键词：外语院校价值意蕴
- “以典育人”视域下习近平用典艺术对思想政治教育的价值重构被引量：5
- 2024年
- 习近平用典艺术是习近平文化思想的重要组成部分,既秉持“返本开新”的文化自信态度,又立足中华民族数千年文明实践,闪耀着坚持以“创造性转化和创新性发展”为要义的文化“两创”方针的思想光芒,鲜活体现了习近平文化思想所蕴含的文化自信、中国智慧及育人指向,赋予其用典艺术以宏阔的思想价值。中华优秀传统文化与思想政治教育在价值维度具有天然的互通性,而典故作为具有浓缩性与传承性的中华优秀传统文化印记,彰显着思想与情感“聚合体”特征,能够为新时代思想政治教育的价值重构提供重要思想文化源泉。结合习近平总书记用典的内涵及特色,探索其用典艺术的历史厚度、文化底蕴与现实深度,发掘其中丰富的育人智慧,既是贯彻习近平文化思想的新时代实践,也对重构思想政治教育原则、内容和方法具有重要理论与实践价值。思想政治教育的原则重构,应坚持守正创新原则,把握育人“方向性”与“创新性”相统一的时代要求;坚持问题导向原则,突出育人“历史感”与“时代感”相贯通的现实指向;坚持博采众长原则,彰显育人“民族性”与“世界性”相融合的文化底蕴。思想政治教育的内容重构,应将传统思想文化精神联系于治国理政现实问题,并在“以文化人”语境中使先贤价值理念与当今时代主流价值观紧密呼应,凸显育人广度与深度、增强育人力度与效度。思想政治教育的方法重构,应发掘中华人文经典中传统思维方法的新时代内涵,教育对象形成健康向上的国家观、人生观、义利观等;还应创新运用传统文化实践智慧,为思想政治教育与时俱进地强化目标导向、加强榜样示范、开展因材施教,以及提升教师专业素养提供指引。思想政治教育应在“以典育人”视域下,发挥好中华文化典籍的新时代价值,不断开辟以中华优�
- 张蕴邹渝王正宇
- 关键词：思想政治教育中华优秀传统文化
- 重庆地方党史融入《中国近现代史纲要》教学研究
- 2019年
- 重庆地方党史融入《中国近现代史纲要》课程教学体系具有内在可行性与必然性。本文以重大事件为例阐述了重庆地方党史融入《中国近现代史纲要》课程教学的内容、方法与效果,以期增强思政课的实效性。
- 惠科王正宇
- 关键词：地方党史《中国近现代史纲要》教学必然性
- 意识形态领导权、管理权和话语权学理逻辑探析被引量：1
- 2020年
- 意识形态工作领导权、管理权、话语权始终要掌握在党和人民的手中,才能确保意识形态工作的重要地位,“两个巩固”根本任务顺利完成,经济建设和意识形态工作协调发展。从学理角度探究“三权”的基本内涵和相互联系,提出领导权在“三权”中居于核心地位,是管理权和话语权的最终目标;管理权在“三权”中居桥梁地位,是领导权的具体化和话语权的内在要求;话语权在“三权”中居关键地位,是领导权和管理权的主要表现。
- 雷洋王正宇
- 关键词：意识形态工作领导权话语权学理
- “口述家史”在高校思想政治理论课实践教学中的应用探讨被引量：3
- 2017年
- 分析"口述家史"应用于高校思想政治理论课实践教学的可行性及意义,探讨组织实施"口述家史"活动的策略,提出要做好宣传动员、方法传授,要进行及时有效的指导。
- 王正宇王毅
- 关键词：思想政治理论课实践教学
