许峰
- 作品数：4 被引量：15H指数：3
- 供职机构：湖南大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学矿业工程更多>>
- “四位一体”的无机化学教学创新被引量：4
- 2024年
- “无机化学”的授课对象为大一新生,学生的学业适应有待提高;课程的理论性强,理论与实验难以同步开展;同时,理论与实践不能有机融合。针对以上问题,为了提高拔尖学生的学习能力,教学团队进行了全面改革。依托信息化资源平台和人工智能知识图谱,创新教学模式,通过混合式教学模式,解决部分学生学习与老师上课进度脱节的问题,提高学生自主学习能力并满足个性化需求;创新教学手段,将虚拟仿真等新技术引入课堂,解决理论与实验脱节的问题,提高学生深度学习能力;创新教学环境,依托学校实验平台和当地地质博物馆沉浸式学习,解决理论与实践脱节问题,提高学生实践创新能力;创新教学主导,依托博物馆,学生参与讲解员等志愿者活动,提高学生社会服务意识。“无机化学”的创新改革让课程平台资源更丰富、成果更多、教学质量获得同行高度认可,学生收益多、创新实践能力显著增强。
- 叶龚兰尹霞许峰杨鹏吴英鹏费慧龙
- 关键词：无机化学拔尖学生教学改革
- 课程思政与无机化学教学的融合被引量：8
- 2022年
- 为了有效地将无机化学的课程教学与课程思政相融合,我们以学生为中心,探索在课堂教学、主题讨论及趣味实验等多种教学活动中隐形植入思政元素的策略,让学生在课程学习的全过程中由被动接受教师传授的知识与思想,到主动进行自我教育和自我成长,使学生在专业知识、综合能力与素质得到全方面的培养与发展。
- 尹霞赵艳许峰赵敬哲
- 关键词：无机化学主题讨论趣味实验
- 无机化学实验的课程思政探索与实践
- 2025年
- 为了深化无机化学实验与课程思政的有机融合,依托构建的实验课程信息化资源平台,通过实验室安全知识教育、基础实验规范操作、湖南省地质博物馆情景教学、虚拟仿真实验等多种教学活动的实施,以及实验全过程的多维考核评价,不仅致力于提升学生在实验技能、安全环保意识、团结协作能力、科学思维和创新精神等方面的综合素养,还着眼于培养学生的自主学习能力,激发他们对科学研究的兴趣和探索未知的动力,为学生的综合能力培养奠定坚实基础。
- 尹霞杨鹏许峰赵艳宦双燕赵敬哲叶龚兰吴英鹏
- 关键词：无机化学实验安全教育虚拟仿真实验
- α-亚硝基-β-萘酚活化浮选氧化锌矿试验研究被引量：3
- 2017年
- 采用α-亚硝基-β-萘酚为活化剂和十八胺为捕收剂对氧化锌矿石浮选,并考察其作用机理.结果表明,活化剂、捕收剂、分散剂的类型和用量是影响锌的品位和回收率的主要因素,α-亚硝基-β-萘酚是氧化锌矿石浮选的有效活化剂.用木质素磺酸钙作为分散剂,经α-亚硝基-β-萘酚活化后,在pH=9.5时,锌的品位从初始等级的22.30%达到了38.26%,回收率达到87.90%.红外光谱分析表明,在矿物表面α-亚硝基-β-萘酚和Zn2+配位通过ZnO键形成六元环,从而增强矿物表面的疏水性.
- 孟维莫红兵周伟许峰徐伟箭欧恩才
- 关键词：十八胺活化剂浮选
