您的位置： 专家智库 > >

陈岑

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生家长
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生家长
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂目标
  • 1篇课堂目标结构
  • 1篇家长

机构

  • 1篇湖北汽车工业...
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇教育部

作者

  • 1篇柴晓运
  • 1篇龚少英
  • 1篇陈岑

传媒

  • 1篇心理研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
中学生家长目标、课堂目标结构与个体目标定向及学业成绩的关系被引量：4
2013年
研究以930名中学生为被试,采用问卷调查法,考察了其家长目标、课堂目标结构与个体目标定向及学业成绩的关系。结果发现:(1)个体掌握—接近目标和成绩—接近目标正向预测成绩,个体成绩—回避目标负向预测成绩且作用最大;(2)家长目标和课堂目标结构主要通过个体目标定向来影响成绩;(3)家长掌握目标通过个体掌握—接近目标和成绩—接近目标正向预测成绩,家长成绩目标不仅可以通过个体成绩—回避目标负向预测,也可以直接负向预测成绩;(4)课堂掌握目标通过个体掌握—接近目标正向预测成绩,课堂成绩目标结构通过个体成绩—回避目标负向预测成绩。
陈岑龚少英柴晓运
关键词：中学生课堂目标结构学业成绩
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0