周阳
- 作品数：3 被引量：59H指数：3
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育学会规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对我国网络德育研究的反思被引量：5
- 2009年
- 我国对网络德育的研究始于20世纪90年代末。其研究历程可以分为三个阶段,主要研究了网络德育的概念、网络德育面临的机遇、挑战和控制网络道德失范行为的对策等内容。存在的问题是:研究内容低水平重复;网络德育的概念含糊不清;对网络德育的实效性关注不够;没有形成网络德育理论体系;研究的视野窄化等。通过建构、创新网络德育理论体系,关注现实,注重成效,把握网络德育发展趋势,加强国际合作等途径来完善网络德育课题的研究。
- 张忠华周阳
- 关键词：网络德育网络德育
- 对高等教育质量影响因素的再探讨被引量：6
- 2010年
- 对有关高等教育质量的研究,学者们大部分建立在微观和中观立场,缺少宏观层次的研究,更缺乏对研究的总结和反思。通过对国家、高校和学生三方的分析可知:影响高等教育质量的因素处在一个复杂的网络中,它们处在相互制约的不平衡状态。必须抓住教育理念这根主线,从宏观谋划,从整体考虑,全体总动员,才能从根本上保证高等教育质量。
- 周阳张忠华
- 关键词：高等教育质量影响因素
- 对启发式教学几个问题的探索被引量：48
- 2009年
- 启发式教学由教学方法、教学类型、教学原则发展到教学指导思想,经历了一个认识不断深化的过程。启发式教学有着坚实的哲学、心理学理论基础,又与交往理论、建构主义教学理论存有共性要义。民主平等的教学氛围、师生高涨的教学热情是实施启发式教学的前提条件;问题设计、积极思维是贯彻启发式教学的关键;循序渐进的教学原则、高水平的教师修养是实施启发式教学的保证。
- 张忠华周阳
- 关键词：启发式教学
