秦祖泽
- 作品数：18 被引量：106H指数：6
- 供职机构：湖南电气职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 发挥企业办学优势 创新“校企共同体”办学新模式被引量：22
- 2013年
- 如何破解校企合作瓶颈以深入推进人才培养模式改革是当前高等职业教育所面临的重大热点、难点问题。本文在企业办学基础上创新了"校企共同体"双主体办学新模式,并以湖南电气职业技术学院"校企共同体"的建设实践为例,通过校企共同推进"八个共建",发挥了企业办学基础上校企共同体的优势,从理论与实践上对企业办学的职业教育发展提供了指导作用。
- 秦祖泽刘迎春覃事刚
- 关键词：企业办学校企合作校企共同体
- 中国式现代化视域下优化职业教育类型定位的价值向度与推进策略被引量：21
- 2023年
- 在全面开启社会主义现代化建设新征程中,我国应坚定不移地沿着中国式现代化新道路推进职业教育类型化发展。优化职业教育类型定位是缓解人才培养结构与社会需求脱节的价值诉求,亦是顺应党和国家战略布局的必然途径。中国式现代化视域下,亟需助推不同层次职业教育纵向贯通、系统推进“三教”改革联动、聚力引导产教深度融合,为优化职业教育类型定位提供创新遵循。中国式现代化视域下,优化职业教育类型定位应畅通多层次职业教育融通渠道,架构类型定位“立交桥”;加速推动职业院校“三教”改革,点燃类型化发展“动力擎”;引导校企共建现代产业学院,铺就高质量发展“快车道”。
- 秦祖泽黄俊伟吴敏罗小丽
- 关键词：职业教育
- 工学结合视野下高职校企文化互融机制研究被引量：4
- 2013年
- 工学结合背景下,高职校园文化与企业文化拥有互融共生的环境和土壤,校企文化互融成为工学结合的实现形式,也成为校企合作纵深发展的强大动力。在充分解析高职校园文化和企业文化的个性与功能,深入研究工学结合的实现机制进而构建校企文化互融机制方面,湖南电气职业技术学院以自身的建设实践做了一些探索性工作。
- 彭曼秦祖泽严俊杰
- 关键词：校企合作工学结合
- Web服务关联图构造方法被引量：1
- 2011年
- 为解决Web服务间的自适应调用关联问题,从服务间的逻辑调用关系出发,提出一种Web服务隐式逻辑关联图的构造方法。在该方法中,Web服务被简化为三元组,给定的Web服务集对应的三元关系集可分解为输出子项集和输入子项集两个简单的二元关系。服务链是输出子项集和输入子项集连接运算的结果,构成Web服务关联图的边。给出了子项集的构造算法和Web服务关联图的构造算法,并进行了相关实验。实验证明了所提方法的有效性。
- 覃事刚刘建勋秦祖泽
- 关键词：WEB服务关联图逻辑关系
- 工学结合视野下高职校企文化互融机制研究被引量：3
- 2012年
- 工学结合背景下,高职校园文化与企业文化拥有互融共生的环境和土壤,校企文化互融成为工学结合的实现形式,也成为校企合作纵深发展的强大动力。在充分解析高职校园文化和企业文化的个性与功能,深入研究工学结合的实现机制进而构建校企文化互融机制方面,湖南电气职业技术学院以自身的建设实践做了一些探索性工作。
- 秦祖泽严俊杰汤忠义
- 关键词：校企合作工学结合
- 企业办校工学结合高职物流人才培养模式特色研究——来自X学院的改革实践被引量：1
- 2012年
- 文中通过对基于企业办校工学结合的"项目导向,三阶段能力递进"人才培养模式的改革实践,阐释了"项目导向,三阶段能力递进"人才培养模式的构建与运作方式,为我国高职院校物流管理专业建设与改革提供参考与借鉴。
- 段慧兰秦祖泽
- 关键词：工学结合校企融合生产物流管理
- 工学结合视野下校企文化互融机制研究被引量：3
- 2012年
- 在工学结合人才培养模式背景下,高职校园文化与企业文化拥有互融共生的环境和土壤,校企文化互融成为工学结合的实现形式,也成为校企合作纵深发展的强大动力。在充分解析高职校园文化和企业文化的个性与功能,深入研究工学结合的实现机制进而构建校企文化互融机制方面,湖南电气职业技术学院以自身的建设实践做了一些探索性工作。
- 秦祖泽严俊杰汤忠义
- 关键词：校企合作工学结合
- 关于职业教育之教育价值定位争论的历史回顾和现实审视
- 从人类教育的发展历史来看,现代职业教育已走过100多年的历程,而对职业教育中教育价值的定位一直存在争论。通过回顾职业教育之教育价值定位以及审视现代职业教育的教育价值,才能对当今社会对职业教育的教育价值准确地进行定位。而要...
- 秦祖泽黄俊伟吴敏
- 关键词：职业教育教育价值
- “技能中国”建设背景下职业院校“工匠型”人才培养模式构建与实践策略被引量：13
- 2023年
- 培养“工匠型”人才是基于“技能中国”建设对职业院校提出的新型育人目标。面向“技能中国”建设,职业院校培养“工匠型”人才有助于明确职业教育类型定位、优化职业教育育人体系、增强职业教育适应性。鉴于此,从“匠心”“匠德”“匠术”“匠行”及“匠人”角度出发,探索构建职业院校“工匠型”人才培养模式。该人才培养模式的实践策略为:深化产教融合,构建“少年工匠+能工巧匠+大国工匠”人才成长系统;推进三全育人,打造“德技并修+资源共享+赛证协同”课程教学平台;落实立德树人,建设“结果评价+过程评价+增值评价”综合评价体系。
- 罗小丽秦祖泽练红海周笔锋李谟发
- 关键词：职业院校
- 企校合作培养高技能人才模式探讨——湘电集团与湖南电气职业技术学院企校合作培养模式实践被引量：1
- 2012年
- 实施职业教育需要两个主体,一是学校,二是企业,二者缺一不可。世界上发达国家职业教育的经验也表明,企业积极参与职业教育是其成功的根本所在。本文阐述企业发挥资源优势,以优势产业强化校企融合,以优秀人才强化师资队伍,以订单培养为需求健全学院人才培养模式,达到企校合作强化高技能人才培养的目的。
- 殷英秦祖泽吴智勇
- 关键词：高等职业教育企校合作资源共享
