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刘丹彤

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:扬州工业职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇社会
  • 1篇社会进步
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇口语
  • 1篇教师
  • 1篇教师口语
  • 1篇教学
  • 1篇教学对象

机构

  • 2篇扬州工业职业...
  • 1篇扬州大学

作者

  • 2篇刘丹彤
  • 1篇朱已泰

传媒

  • 2篇沧桑

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语教学中的教师口语分析被引量:1
2010年
大学英语课堂教学中的教师口语具有句式简单松散,所用词汇范围较窄,语速较慢,语篇结构有欠严谨、内容庞杂等特点和局限,这主要由教学对象、教师自身素质以及对教师的考核评价制度等因素所造成。英语教师要转变观念,端正认识,提高自身素质,改进教学方法,以提高课堂教学中教师口语质量。
刘丹彤朱已泰
关键词:大学英语教师口语课堂教学教学对象
社会进步的类型和社会改革的意义
2011年
革命和改革是推动人类社会进步的两大基本类型。革命是历史进程中的突变,是历史进步的一种特殊形式;改革是历史进步的一种普遍形式,是社会基本矛盾处于非对抗时期的一种常态行为,是缓和或解决社会矛盾的最常见、最有效的手段。改革能使新的社会制度得以巩固,濒危的社会制度得以维持并获得较健康地发展;能为新的社会制度的诞生作了量变上的准备,甚至直接催生新的社会制度;能促进人们思想观念和价值取向的转变。
刘丹彤
关键词:社会进步
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