朱曦
- 作品数：19 被引量：11H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 用“温暖”作为师生成长的能量
- 2020年
- 我曾听魏环君老师讲过一个小故事:一次,班上的一位小男生在课间玩耍的时候故意将别人绊了一跤。虽然没有出现什么大事,但是魏老师并没有因为批评教育过了就到此为止。事后,她打电话给这个男生的家长,不仅跟家长讲了这件事对孩子的行为和性格形成可能有的负面影响,而且坚决主张家长要对孩子进行适当的惩罚教育。家长听到魏老师的建议感到非常意外,并且拒绝惩罚孩子,魏老师在电话中做了很长时间的工作,终于让家长明白孩子这种带有“恶意”的行为必须通过适当的惩罚教育来矫治。我很赞赏魏老师这种教育的魄力和对学生关爱的方式。从长远看,这样的惩罚对学生身心的健康成长是非常有必要的,也体现了一位班主任对学生真正的关爱。
- 朱曦
- 关键词：教育理性教师情感
- 论爱国情感的道德人格特征及其培养
- 1999年
- 爱国情感不仅是一种公民政治素质，也是人生态度的体现和价值观的选择。从本质上看，它是个体道德人格特征的重要组成部分，其表现形式具有阶级性、民族性、文化性、多层性等特点。因而，人的这种情感品质必须从小进行培养与熏陶，尤其是通过学校教育系统的全面培养。
- 沈红朱曦
- 关键词：爱国情感道德人格
- 班主任情感领导力的建构与作用被引量：3
- 2019年
- 情感领导力是教师尤其是班主任的专业核心素养,也是一种高级的教育力量,懂得如何关爱学生是班主任教书育人的关键能力之一。班主任情感领导力具有情感力作用对象的非特定性、影响程序上的非强制性、情感力作用的情境性、情感力影响过程的不对称性四个特征。班主任情感领导力的构成要素包括情感价值要素、情感因果要素、情感伦理规范要素和情感能力要素。发挥班主任情感领导力的基本原则:明确发挥情感领导力的作用是促进学生情感的健康发展;必须建立在真实的教育生活中;既不是无情之爱,也不是无理之爱;避免情感中价值内涵的缺失导致价值观引导的误差。可见,情感领导力既是一种教育资源,又是一种教育方法,更是一种教育的价值表现。
- 朱曦
- 关键词：班主任情绪劳动
- 家校共育儿童正确的金钱观被引量：2
- 2020年
- 经济社会的多样化发展使得我们在尽享便利舒适生活的同时也不可避免地受到物质的引诱,日新月异的社会充斥着大量新兴的与金钱紧密相关的行业,各种新鲜事物在给儿童带来兴趣与刺激的同时,也冲击着他们己有的价值观念,促使其在懵懂的状态下做出离谱的行为。尤其是对生理和心理发展尚未成熟的小学生来说,更是如此。
- 朱曦郑哲
- 关键词：家校共育金钱观小学生经济社会
- 重审课堂教学的价值
- 2010年
- 自班级授课制产生到在全世界确立以来，以具有相近知识基础和年龄阶段的儿童为单位组织的课堂教学成为了教学组织形式的主流。曾几何时，这种大规模的课堂集体授课，解决了大量学生接受教育的要求，解决了师资严重缺乏的棘手问题，为科学知识的普及和国民素质的提高，为大规模劳动军的生成提供了传输带。但是，当这种课堂教学走到今天，面对知识繁杂、信息爆炸，面对当今社会对人性的高扬和对自由的崇尚及渴望。
- 朱曦
- 关键词：课堂教学知识基础班级授课制集体授课接受教育
- 特殊权利保护下解决学生欺侮行为的法律问题与对策被引量：1
- 2016年
- 校园中的欺侮行为不仅是道德品行和心理健康教育关注的问题,也应该是未成年人法律保护领域的问题。在实际的教育过程中,要解决学生之间的欺侮行为并非只是通过教育的方式,其中涉及许多具体的法律问题,最突出的就是有关未成年人的特殊权益保护与法律责任不对称的问题,由此导致学生的一些恶劣行为得不到及时有效的矫正,给自己与他人造成不同的伤害和影响。
- 朱曦
- 关键词：欺侮行为特殊权利法律责任
- 试论小教本科师范生情感能力的培养被引量：1
- 2013年
- 教育工作的特殊性要求教师应当具备较强的情感性人格特质,这种特质集中表现为教师的情感能力。小教本科师范生作为小学教师队伍的后备人才,情感能力的培养对今后教育教学工作具有特殊的意义。在培养小教本科师范生的过程中,教师的专业知识和专业技能得到了充分的重视和发展,但教师的情感能力却相对忽视了。该文从情感师范教育的背景出发,分析情感师范教育的来历、内涵、发展趋势等,引出小教本科生情感能力的内涵及其重要的教育价值,并最终为养成小教本科师范生的情感能力探寻有效的途径。
- 朱曦李丹萍陈佳宜
- 关键词：情感能力
- 主持人语
- 2017年
- 2009年8月,教育部在印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出:'班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。'针对这项规定,社会各界议论纷纷。有人认为,如果我们习惯用法律保护弱者,如果班主任的批评权需要靠法律来撑腰的话,那班主任不就更成了弱势群体吗?也有人认为。
- 朱曦
- 关键词：批评教育主持人批评权
- 论中国古代审美哲学思想中的道德价值取向
- 1998年
- 以中国古代审美哲学思想的演变为基本线索，从古代审美心理的本质特征、美学范畴中的美德关系和美德结构等三方面论述了传统美学思想中道德价值取向的基本内涵。其主要观点是：中国古代审美价值体系以道为根本哲学基础，以人格建构为价值主体，以美德统一为价值判断标准。
- 朱曦
- 关键词：审美哲学道德人格美德
- 饮流怀源追师魂 化作春泥更护花
- 2020年
- 爱真理是一种学术信仰的追求,爱老师是一种人生信仰的态度。我爱真理,我更爱吾师。一、求学结缘先生和她的情感教育我记得不大清楚的一件事,仿佛注定了我这一生要与先生和她的情感教育联系在一起。大概是1993年,我还在江苏省镇江师范学校任教,偶尔从《扬子晚报》上看到一则豆腐块大小的报道消息,大意是我国首部情感教育学术专著正式出版,作者是南京师范大学教育系的朱小蔓博士。
- 朱曦
- 关键词：情感教育学术专著师魂《扬子晚报》人生信仰
