谭兵
- 作品数：17 被引量：8H指数：1
- 供职机构：云南国土资源职业学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球更多>>
- 矿业开发技能型人才现状与培养策略被引量：1
- 2009年
- 结合矿业开发技能型人才的现状,提出了矿业开发技能型人才培养主要是学校优化人才培养模式和课程结构,设计相应的教学途径和训练项目,使学生在真实或仿真的情景中进行反复训练,达到巩固专业知识、掌握专业技能、培育良好态度,并得到全面发展,提高教学的针对性和实效性,进而提升办学"软实力"的策略。
- 谭兵
- 关键词：矿业开发技能型人才
- 基于工作过程的地质矿产勘查专业课程开发
- 2011年
- 课程开发要充分体现高职院校教育的本质和特色。每一种课程开发模式作为借鉴和参照,都具有自身的优点、特点和适用背景,都具有概括性、典型性和可复制性,都具有其内在规定性和适用范围。因此,除了选定某一种课程开发模式作为主要参照外,还要考虑教育的内外部环境,诸如师资水平、设施设备、经费投入等,只有这样才能探索适合自身办学实际的课程开发模式。
- 谭兵
- 关键词：地质矿产勘查课程开发
- 高职院校实训课程分析与基地实体化初探
- 2009年
- 高职高专教育培养目标的定位远远滞后于理论教育改革的重要原因之一,是没有将实训教学各环节开发成具有生产性功能的"课程"予以充分重视,对生产性实训课程目标的设定和生成方法没有彻底摆脱理论教学体系的束缚,也严重脱离生产实现价值。因此,实训教学应该在专业能力培养、职业技能养成和实体化创新等方面发挥其应有的作用。
- 谭兵齐武福王廷国
- 关键词：高职院校实训课程
- 喀斯特地貌形成的主要作用分析
- 2006年
- 喀斯特地区蕴藏着丰富的矿藏资源和旅游资源。但是喀斯特地区时常发生地基下陷,水库漏水和地表缺水等现象,对当地人们的生产和生活带来不便。因此,研究喀斯特地貌的形成作用具有十分重要的意义。
- 谭兵
- 关键词：喀斯特地貌可溶性
- 关于高职院校教学改革的思考与实践被引量：4
- 2008年
- 高职院校教学改革的根本目的是提高教学质量和促进就业工作,其核心是根据本校服务方向、专业设置和学生成才规律,探索适合本校实际的人才培养模式和创新教学组织方式。我们在办学的实践过程中认识到,一是坚定校企合作的办学机制,推行产学结合、工学交替的人才培养模式;二是以校内外实训基地为依托,以生产性、任务性教学项目为导向,组织按专业类别为教学周期的产学教学链,各专业基于工作过程集知识、能力、素质紧密结合而形成的工学交替单元包课程体系和基于学生职业创业规划于教学全过程的"2+1"教学组织方式是比较适合本校人才培养实际的。
- 谭兵苟伟
- 关键词：教学改革教学组织方式
- 主动参与东南亚国际合作 共同培养地质矿产人才——以云南国土资源职业学院为例
- 2014年
- 把云南建成中国面向西南开放的"桥头堡"是一项重大战略决策,也是云南发挥"前沿"区位优势,融入国际社会、开放发展的重要机遇。我院以此为契机,加大了同柬埔寨、老挝、泰国、越南、缅甸等国家的人才培养和地质勘查的合作,逐步扩大在校学生参与国际交流与合作的规模。通过经验交流以期在矿产资源人才培养国际化合作中承担更多的社会责任。
- 谭兵陈南苏
- 关键词：地质矿产
- 企业资质与技术:国土资源职教集团化办学的价值
- 2015年
- 国土资源类的职教集团化办学的特点是依托校企合作、工学结合、项目驱动,在人才培养和激烈市场竞争的环境中,企业资质与技术使两者紧密结合、互为纽带,实现人才培养、经济效益和社会效益多赢,增强内生发展动力,国土资源类的职教集团化办学应主动寻求行业内企业的支持,不断改革与探索,形成具有特色和实践价值的职教集团化办学模式。
- 谭兵
- 关键词：集团化办学
- 试论高职高专教育评估与建设
- 2005年
- 高职高专教育教学评估在我国高等教育中的作用日渐显现,它是在借鉴本科教育教学评估经验的基础上逐渐起步的,受到社会各方面的关注。教育部决定,在高等院校中建立五年一轮的高校教学工作评估,普通高职高专院校也不例外,通过对"高职高专院校人才培养工作水平评估",逐步建立高职高专教育评估制度、质量保障机制和社会对人才培养质量的认可制度,促进学校重视人才培养工作,为区域社会经济发展服务,使高职高专教育健康发展。
- 谭兵
- 关键词：教育评估普通高职质量保障机制
- 第一届全国地勘钻探职业技能大赛纪实
- 2014年
- 第一届全国地勘钻探职业技能大赛大赛,是一次国家级的、高水平的技术比赛。云南国土资源职业学院制定的技术方案、组织管理是大赛(云南赛区)成功的关键。全国地勘单位在人力、物力、财力等方面都给予了大赛各项赛事必要的支持,大赛已办成集专业性、观赏性、趣味性为一体的高质量赛事,在全国地勘钻探职业技能历史上书写了隆重的一笔。
- 谭兵
- 生产性实践课程催生实训基地管理的制度创新
- 高等职业教育主要是技术应用和高技能人才培养,而技术的掌握与运用、技能的训练与形成都离不开实践,而实训基地是实践性课程目标、设计、操作、评价和培养学生职业核心能力的重要场所。因此,有必要研究将实践教学各环节上升到"课程",...
- 谭兵
- 关键词：实践课程实训基地
- 文献传递
