您的位置： 专家智库 > >

郭在时

作品数：3 被引量：11H指数：1
供职机构：湖南师范大学附属中学更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇责任感
  • 1篇责任感培养
  • 1篇社会
  • 1篇社会责任感
  • 1篇社会责任感培...
  • 1篇校本
  • 1篇科学语言
  • 1篇教学
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇郭在时
  • 1篇谢永红

传媒

  • 1篇福建教育
  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
高中生社会责任感培养的校本路径研究被引量：11
2017年
高中生社会责任感培养是培养核心素养的要求，也是学生走向未来社会的需要。高中生社会责任感培养须从学生已有的责任经验出发，在多角色体验中走向自觉自悟，并结合生涯规划教育，借助新媒体应用，建立导师制度，进行层次化和序列化培养。
谢永红郭在时
关键词：社会责任感培养校本
科学语言的教学:问题、学理与路径
2024年
科学素养的形成有赖于科学语言的建构。当前的中学科学语言教学存在重文学语言教学轻科学语言教学、重语感培养轻语法教学、重科学知识传授轻科学语言建构等问题。教师应引导学生识记常用书写符号,建构科学语言的书写符号系统;以探究法建构科学概念,积累学科常用的科学词汇;开展科学语言语法专题学习,提升科学文本解析能力;开展阅读指导活动,培养科学专业文本语感;开展科学语言表达指导,培养科学语言表达能力。
郭在时
关键词：科学语言教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0