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张蕊

作品数：6 被引量：11H指数：2
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 2篇学史
  • 2篇教育
  • 2篇化学史
  • 1篇电解质
  • 1篇电离
  • 1篇电离理论
  • 1篇学段
  • 1篇学习进阶
  • 1篇言语行为
  • 1篇邀请信
  • 1篇一体化教学
  • 1篇一体化教学设...
  • 1篇乙醇
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇人教版高中化...
  • 1篇商务
  • 1篇水溶
  • 1篇水溶液

机构

  • 6篇广西师范大学

作者

  • 6篇张蕊
  • 3篇许燕红
  • 3篇张宁

传媒

  • 1篇化学教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
中英文商务邀请信中的言语行为对比研究
本文从语用学角度,对比研究了中英文商务邀请信中的“邀请”言语行为的实现形式,包括结构、序列、序列中各部分所使用的语用策略,并探析了中英文化因素所导致的“邀请”言语行为实现形式的差异。研究的语料对象为商务邀请信,包括中国人...
张蕊
文献传递
基于STSE教育理念的真实问题情境教学设计——以“乙醇”的“教、学、评”一体化教学设计为例
2017年
本文分析真实问题情境在学科核心素养培养中的重要性,以人教版化学必修2第三章第三节第一课时＂乙醇＂为例,阐述基于STSE教育理念的真实问题情境＂教、学、评＂一体化教学设计流程。
张宁张蕊许燕红
关键词：乙醇教学设计
开放式教学在高中英语写作教学中的应用研究
作为英语四大基本技能之一的写作技能在英语学习中是很重要的。然而，由于对英语写作教学重视不够，教师们大都还是在运用注重结果的传统写作教学法，写作形式依然是教师给出题目，学生自己写和教师批改。结果是学生们抱怨写作没进步，老师...
张蕊
关键词：高中教育英语写作开放式教学
不同功能取向下,化学史资源开发与实践研究——以人教版高中化学必修教材为例
化学史是化学科学纵向的发展脉络，揭示着化学学科的起源与发展，作为化学科学的历史，它兼具科学与人文双重价值，蕴含着丰富的化学概念、原理、科学研究方法、科学精神等知识。用化学史的观点分析化学科学，可以使学生能够按照科学的真正...
张蕊
关键词：高中化学
立足化学史,突破“酸、碱、盐在水溶液中的电离”教学难点被引量：5
2017年
通过解读电离理论的发展史，挖掘“酸、碱、盐在水溶液中的电离”教学中的难点，探寻教学迷思，认为解决好酸、碱、盐在水溶液中电离的自发性问题和酸、碱、盐发生电离时能量的来源问题是突破本节课教学难点的关键。
张蕊张宁许燕红
关键词：电离理论化学史电解质
基于学习进阶理论的“微粒观”跨学段教学研究被引量：4
2017年
分析当前中学化学“微粒观”教学的现状与要求，从“微粒观”四个逐步进阶的核心要素——微粒本身的性质、微粒集体的性质、微粒间的相互作用规律、微粒与宏观物质间的关系入手，基于学习进阶理论，提出了针对不同学习水平的四阶段教学设计及相应的教学建议。
张宁张蕊许燕红
关键词：学习进阶教学建议
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