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鲍玲玲

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:浙江大学幼儿园更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇儿童
  • 1篇学前教育
  • 1篇疫情
  • 1篇疫情防控
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育指...
  • 1篇圆桌
  • 1篇怎么办
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇身心发展规律
  • 1篇权利
  • 1篇终身
  • 1篇面对面
  • 1篇面对面交流
  • 1篇磨蹭
  • 1篇教育法

机构

  • 5篇浙江大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 5篇鲍玲玲
  • 1篇何晓勤
  • 1篇楼梦娜
  • 1篇朱光明
  • 1篇周淳

传媒

  • 2篇幼儿教育
  • 1篇教育家
  • 1篇家庭教育(幼...
  • 1篇今日教育(幼...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
家有“小磨蹭”怎么办
2012年
对很多父母来说,有些孩子做事总是慢吞吞,家长催一催,孩子动一动。早晨起来,穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理,让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”,爸爸妈妈该怎么办呢?
鲍玲玲
关键词:家庭教育教育方法父母幼儿教育
“六要素法”班级环境创设管理的实践
2023年
问题提出《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园要创设与教育相适宜的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。”环境是幼儿的第三位教师,创设适宜的环境是科学儿童观的基本体现。当下,在教育实践中,可见教师忽视儿童身心发展规律、侵犯儿童基本权利等教育行为,存在教师的儿童观与教育实践相脱节的现象。
鲍玲玲
关键词:身心发展规律《幼儿园教育指导纲要(试行)》儿童观基本权利
隔屏不隔爱 家园沟通新模式
2022年
2020年至今,“家”和“园”被新冠肺炎疫情“隔离”,曾经的“面对面交流”转换成了“线上云连线”。疫情防控常态化背景下,我们尝试寻求家园沟通的新模式。我们在思考:如何增加疫情防控背景下的家园沟通频率,让家长和幼儿园走得更近?如何让家长更直观地了解孩子的在园一日生活,以消除因不了解情况而带来的焦虑?
鲍玲玲
关键词:家园沟通疫情防控面对面交流常态化
构建新模式,培养面向未来的儿童
2022年
如何为儿童建设一个可持续的未来?儿童面对的是一个变化的世界,教育也应该是“面向未来”的,应具有前瞻性和创新性,关注儿童的可持续发展,为儿童终身幸福奠基。浙江大学幼儿园实验园将可持续发展目标的议题和幼儿生活经验相联结,构建出一套幼儿园可持续发展课程的新模式。可持续发展课程的理念。可持续发展课程教育观即“培养未来公民,强调学会生存、学会生活和学会发展,促进儿童全面、健康、可持续发展”。
何晓勤鲍玲玲楼梦娜
关键词:教育观关注儿童
圆桌会:学前有法 善育有规
2025年
2004年起全国人大教育科学文化卫生委员会持续多年组织开展学前教育立法调研。2018年印发《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,提出要制定学前教育法。2020年9月学前教育法草案征求意见稿向社会公布。
杨妍璐鲍玲玲张景媛朱光明周淳
共1页<1>
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